UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування творчої особистості в процесі фахової підготовки вчителів фізики (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1929
Скачало234
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Формування творчої особистості в процесі фахової підготовки вчителів

фізики

 

 

Соціальні та економічні зміни, які відбуваються сьогодні в державі,

потребують значної уваги до підвищення якості підготовки національних

кадрів з вищою освітою. Однією з найактуальніших освітянських проблем є

мотивація зацікавленості студентів у набутті професійних і наукових

знань та розвитку їх творчих здібностей.

 

Ступенева система вищої освіти надає широкі можливості для задоволення

різноманітних освітніх потреб особи та суспільства. Вона забезпечує

підвищення рівня знань, гнучкість загальноосвітньої, загальнокультурної

та професійної підготовки фахівців та інтеграцію їх у світове

суспільство.

 

Важливим елементом сучасної фахової підготовки є не тільки формування

вмінь та навичок необхідних фахівцю з даної професії, озброєння знаннями

щодо певної галузі, але й розвиток творчих здібностей, здатності до

творчого мислення.

 

Початкові навички творчої діяльності та розвиток креативних здібностей

формуються в школі. Щоб простежити динаміку їх змін під час подальшого

навчання нами було проведено дослідження серед школярів та студентів.

Результати анкетного опитування учнів старших класів свідчать про те, що

42 % виявляють інтерес до творчої діяльності. Під час навчання у вузі

інтерес студентів до творчої роботи знижується до 18,5 %. При цьому

зростає кількість студентів, які не виявляють інтересу до цього виду

діяльності з 22,9 % до 39,5 % порівнюючи з учнями шкіл.

 

Дані результати дозволяють зробити висновки, що діюча система навчання в

вузі не забезпечує достатніх умов щодо активної пошуково-творчої

діяльності студентів та розвитку творчих здібностей. Виникає запитання.

Як навчити студента творчо мислити?

 

Для цього необхідно створити умови, при яких сучасний навчальний процес

буде носити творчий характер, де знайшли б своє відображення:

 

· розробка інноваційних технологій, методик, прийомів, які б

забезпечували креативний (творчий) розвиток особистості;

 

· своєчасне виявлення індивідуальних творчих здібностей

студентів;

 

· цілісний безперервний процес поєднання теоретичних знань та

практичних навичок.

 

На етапі розробки інноваційних технологій, методик, прийомів, які б

забезпечували креативний розвиток студентів в навчальному процесі

рекомендується використовувати:

 

· різноманітні види лекцій – традиційні, проблемні,

міжпредметні, інтегровані, лекції-дослідження, лекції-екскурсії;

 

· різноманітні види семінарських занять – традиційні,

семінари-дискусії, семінари-дослідження і т. ін.;

 

· нестандартні заняття з розвитку творчих здібностей студентів,

конструкторських навичок;

 

· колективна форма навчання, робота студентів у малих творчих

групах, на кафедрах, в системі науково-дослідницької роботи студентів;

 

· нові інформаційні технології, навчальні комп'ютерні програми;

 

· модульно-рейтингову систему контролю за рівнем засвоєння

студентами знань, умінь, навичок з використанням різнорівневих завдань;

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ