UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗасоби інформаційних технологій, їх практичні можливості, дидактична доцільність використання й упровадження (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4909
Скачало355
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Засоби інформаційних технологій, їх практичні можливості, дидактична

доцільність використання й упровадження

 

 

 

Під засобами інформаційних технологій (ІТ) будемо розуміти

програмно-апаратні засоби й обладнання, які функціонують на базі

мікропроцесорної, обчислювальної техніки, а також сучасних засобів і

систем інформаційного обміну, що забезпечує операції щодо збору,

продуціювання, накопичення, зберігання, обробки, передачі інформації. До

засобів ІТ віднесемо: ЕОМ, ПЕОМ; комплекти термінального обладнаная для

ЕОМ усіх класів, локальні обчислювальні мережі, пристрої

уведення-виведення інформації, засоби уведення та маніпулювання

текстовою і графічною інформацією, засоби архівного зберігання великих

обсягів інформації та інше периферійне обладнання ПЕОМ; пристрої для

перетворення даних з графічної або звукової форми у цифрову і навпаки;

засоби та пристрої маніпулювання аудіовізуальною інформацією (на базі

технології "мультимедіа" і "віртуальна реальність"); сучасні засоби

зв’язку; системи штучного інтелекту; системи машинної графіки; програмні

комплекси (мови програмування, транслятори, компілятори, операційні

системи, прикладні програми) та інше.

 

Прискорення науково-технічного прогресу, що засноване на впровадженні в

освітній простір гнучких автоматизованих систем, мікропроцесорних

засобів і пристроїв програмованого керування, обробних центрів,

поставило перед сучасною психолого-педагогічною наукою важливе завдання

– виховати та підготувати підростаюче покоління, спроможне активно

включатися в якісно новий етап розвитку сучасного суспільства, який

пов’язаний з інформатизацією. Вирішення зазначеного вище завдання –

виконання соціального замовлення суспільства, докорінно залежить як від

технічної забезпеченості навчальних закладів електронно-обчислювальною

технікою з відповідним периферійним обладнанням; навчальними,

демонстраційними приладами, які функціонують на базі засобів ІТ, так і

від готовності та спроможності тих, хто навчається до сприйняття

постійно зростаючого потоку інформації, у тому числі і навчальної.

 

Повсякденне використання інформаційних ресурсів, які є продуктом

інтелектуальної діяльності найбільш кваліфікованої частини працездатного

населення суспільства, зумовлює необхідність підготовки підростаючого

покоління як творчо активного резерву, що здатний професійно

використовувати засоби ІТ. З цієї причини необхідна розробка певних

методичних підходів до використання засобів ІТ як для розвитку

особистості того, хто навчається, так і для його підготовки до

майбутньої професійної діяльності. Зокрема, для формування вмінь

здійснювати прогнозування результатів своєї діяльності, розробки

стратегії пошуку шляхів і методів вирішення завдань як навчальних, так і

практичних, а в майбутньому – професійних. Не менш важливе завдання –

забезпечення студентів психолого-педагогічними і методичними розробками,

які спрямовані на виявлення оптимальних умов використання ІТ з метою

інтенсифікації навчального процесу, підвищення його ефективності, якості

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ