UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПитання духовності як філософська та методична проблема (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1981
Скачало252
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Питання духовності як філософська та методична проблема

 

Світова екологічна загроза виявила хибність духовних орієнтирів людини

— ціннісних, пізнавальних, діяльнісних, що склались протягом трьох

останніх століть, і засвідчила першорядність проблеми духовності серед

глобальних проблем сучасності. Особливо гостро цю проблему відчули на

собі українці як в тоталітарному СРСР, так і в посттоталітарній Україні,

в яких криза людини призвела до трагічних наслідків і поставила під

загрозу буття українського народу. «Проблема духовності — це не тільки

проблема виживання цивілізації, соціуму, але й проблема персонального

існування», — відзначає І.В. Степаненко. — XX сторіччя народило новий

соціальний тип людини, людини, яка «загубилася у власному житті» [1;

3-4].

 

Запрагматизованість і викривленість смисложиттєвих орієнтирів,

особистісна невизначеність, відірваність від національної культури,

зомбованість ідеєю меншовартості всього українського (мови, культури)

стосовно російських аналогів призвели до того, що учні почали соромитися

спілкуватися українською мовою, якою нібито послугуються, як вони

визначають, «нижчі верстви населення», і масово перейшли на суржик,

наближений до російської мови як мови «культурного міста». Так само

масово вони перестали читати художню літературу, віддаючи перевагу

телевізору та комп’ютеру як джерелам інформації. У результаті істотно

знизився рівень грамотності, культури українського мовлення, рівень

етичного й естетичного розвитку, тобто рівень загальної культури

учнівської молоді, що стало причиною низки негативних соціальних явищ,

таких, як зростання злочинності, наркоманії, розпусти, ВІЛ-інфікованості

серед молоді тощо. Тобто духовна криза суспільства зумовила загострення

методичних проблем.

 

Щоб знайти ключ до їх розв’язання, необхідно з’ясувати суть феномену

духовності.

 

Зробимо короткий екскурс в минуле, щоб прослідкувати еволюцію осмислення

цього феномену.

 

Перші уявлення про духовність формуються вже у первісну епоху, коли

народилася ідея одухотвореності усього світу. Вона була втілена у

поняттях «демон», «логос», «нус», які означали, що окремим речам і

всезагальному буттю властиві душа, всеорганізуючий, животворчий розум,

дух як першодвигун макрокосму і мікрокосму. Пізніше, після розкладу

міфологічного світогляду, Плотін, підсумовуючи в «Еннеадах» результати

осмислення античними філософами першоджерел світу, приходить до

висновку, що першоосновою усього є Дух, або Бог, як творче, енергетичне

джерело світу, властивостями якого є Благо, Істина, Мудрість, Краса.

Божественний Дух породжує Душу, в якій є своє вище і нижче і яка

вселяється в тіло людини, служачи сполучною ланкою з Духом. «Кожний з

нас — духовний мікрокосм, пов’язаний з чуттєвим світом тим нижчим, що

присутнє в нас; вищим же ми споріднені з божественним Духом, тобто

розумною, духовною частиною нашої сутності ми незмінно перебуваємо у

вищих сферах, але, якщо ми, під впливом певної пристрасті, немовби

зсуваємося на узбіччя розуму, то відразу потрапляємо в пута нижчих

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ