UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШпаргалка (реферат)
АвторPetya
РозділМенеджмент, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось49155
Скачало1874
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

очікування високі, то сила спонукаючого мотиву зростає. Отриманий

раніше позитивний досвід в аналогічних ситуаціях підкріплює сподівання.

Навпаки, якщо очікування не справджуються, виникає відчуття марності

зусиль, внаслідок чого зменшується мотивація. Позбавитися відчуття

марності зусиль допомагає встановлення досяжних для конкретного

працівника цілей діяльності й винагородження його таким способом, який

він особисто цінує.

 

Фактором, що спричиняє виникнення відчуття марності зусиль є брак

власних здібностей працівника. Внаслідок цього завдання виконується

невдало і демотивує працівника. Отже, складність завдань конкретного

працівника повинна відповідати його кваліфікації, здібностям і

майстерності.

 

44.Основні положення “теорії справедливості” С.Адамса (ідея, на якій

ґрунтується теорія; основні складові формування відчуття

справедливості/несправедливості; можливі типи реакції на

несправедливість; висновки для практичного використання).

 

Теорія справедливості С. Адамса передбачає, що люди суб’єктивно оцінюють

співвідношення отриманої ними винагороди за виконання певної роботи до

зусиль, пов’язаних з її виконанням, і порівнюють таке співвідношення з

аналогічним показником інших працівників. За результатами порівняння

виникає відчуття справедливості або несправедливості В теорії

справедливості вирізняють такі основні складові: працівник –

співробітник організації, який оцінює співвідношення винагорода /

зусилля і спроможний відчувати справедливість / несправедливість; об’єкт

порівняння – будь-який інший співробітник даної організації, який

використовується як база для порівняння коефіцієнтів виходу/входу;

“входи” – індивідуальні властивості працівника, які він вкладає у

виконувану ним роботу (освіта, досвід, кваліфікація здібності, зусилля,

що прикладаються для виконання роботи тощо); “виходи” – все те що

працівник отримує за виконання роботи (заробітна платня, премії, пільги,

визнання заслуг, просування за службою тощо).

 

Справедливість працівник відчуває у ситуації, коли його власний

коефіцієнт виходу/входу приблизно дорівнює аналогічному коефіцієнту

об’єкта, обраного для порівняння. Якщо баланс співвідношень вихід/вхід

порушується, у працівника виникає відчуття несправедливості.

 

За несправедливості виникає напруженість, відчуття внутрішньої

суперечливості, які примушують працівника коригувати ситуацію, досягати

відповідного балансу, забезпечення справедливості. Способами досягання

справедливості при цьому можуть бути : зміна входів даного працівника

(витрат часу, старанності тощо); зміна виходів (прохання про підвищення

винагороди); зміна ставлення до роботи; зміна об’єкту для

порівняння;зміна коефіцієнту вихід/вхід об’єкта порівняння; зміна

ситуації (залишення роботи).

 

Висновки “теорії справедливості” для практики мотивування: у своїх

оцінках працівник концентрується не тільки на абсолютному

винагородженні, яке він отримує за свої зусилля, але також і на

відносному винагородженні, тобто винагородженні, яке отримують інші

працівники за свій внесок; сприйняття носить суб’єктивний характер;

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] 34 [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ