UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШпаргалка (реферат)
АвторPetya
РозділМенеджмент, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось49156
Скачало1874
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ленням до НПК слід призначати

керувати підрозділом з відповідною комбінацією ситуаційних факторів .

 

Графік, наведений на рисунку 9.4, дозволяє зробити такі висновки:

керівники, орієнтовані на завдання, найефективніші у ситуаціях 1, 2, 3 і

8; керівники, орієнтовані на людські відносини, ефективно керують у

ситуаціях 4, 5 і 6; у ситуації 7 добре можуть працювати обидва типи

керівників.

 

54.Характеристика теорії “життєвого циклу” П.Херсі та К.Бланшара

(основна ідея моделі; поняття “ступінь зрілості виконавця”; графічна

інтерпретація моделі; основні висновки).

 

Теорія “життєвого циклу” П. Херсі і К. Бланшара. В основу теорії

“життєвого циклу” покладено гіпотезу, що ефективність стиля керування

залежить від ступеня “зрілості” виконавців (підлеглих). В рамках цієї

теорії під “зрілістю” розуміється: здатність підлеглого нести

відповідальність за свою поведінку; бажання досягти поставленої перед

ним мети; освіта та досвід щодо конкретного завдання, яке необхідно

виконати.

 

При цьому “зрілість” не є постійною (незмінною) рисою конкретної особи

або групи виконавців, а швидше характеристика конкретної ситуації. Це

означає, що в залежності від завдання, яке виконується, люди виявляють

різний ступінь “зрілості”. Відповідно і керівник має змінювати свою

поведінку залежно від ступеня зрілості підлеглих.

 

Модель “життєвого циклу” П. Херсі та К. Бланшара У моделі визначені 4

стилі керування залежно від ступеня “зрілості” виконавців: S 1 – “давати

вказівки”. Це сполучення низького рівня орієнтації на людину і високого

– на задачу. Такий стиль призначений для підлеглих з низьким рівнем

“зрілості” (М1). У даному випадку підлеглі або не хочуть, або не здатні

відповідати за конкретне завдання. Тому для них потрібні інструкції,

вказівки, жорсткий контроль; S 2 – “продавати”. Це одночасно висока

орієнтація як на людину, так і на роботу. Підлеглі бажають приймати

відповідальність, але не спроможні внаслідок середнього рівня “зрілості”

(М2). Отже, керівник обирає поведінку, орієнтовану на завдання, і

підтримує ентузіазм виконавців; S 3 – “залучення”. У такій ситуації

підлеглі спроможні, але не бажають відповідати за виконання завдання.

Підлеглі знають, що і як треба робити, їм не потрібні конкретні вказівки

(середній рівень зрілості – М3). Проте вони мають відчувати свою

причетність до виконання поставленого завдання. Керівники можуть

підвищити мотивацію підлеглих, надаючи їм можливість приймати участь у

прийняття рішень. ( 4 – “делегування”. Підлеглі і спроможні, і бажають

приймати відповідальність. Поведінка керівника за такої ситуації може

поєднувати низький рівень орієнтації як на завдання, так і на людські

відносини. Керівник дозволяє підлеглим діяти самостійно.

 

55.Визначення поняття “контроль”. Модель процесу контролю (основні

складові процесу контролю та їх взаємозв’язки).

 

Контроль – це процес забезпечення досягнення цілей організації шляхом

постійного спостереження за її діяльністю та усунення відхилень, які при

цьому виникають. Контроль може бути спрямований як на окремий вид

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] 40 [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ