UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток особистості (реферат)
АвторPetya
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось47209
Скачало3261
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Розвиток особистості

 

Розвиток, прогрес, регрес, біогенетична теорія, соціогенетична теорія,

психогенетична теорія, діяльнісний підхід, періодизація, теорія Д. Б.

Ельконіна, провідна діяльність, соціальна ситуація розвитку, протиріччя,

новоутворення, сензитивні та кризові періоди розвитку, концепція

розвитку особистості протягом життя, погляди Е. Еріксона, нормальна

лінія розвитку, аномальна лінія розвитку, епігенетичний принцип, умови

які визначають розвиток на кожній стадії.

 

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ

 

Розвиток людини — це процес кількісних та якісних змін, який охоплює

становлення людини в біологічному, психічному та соціальному плані. Він

характеризується фізичними (морфологічними, біохімічними,

фізіологічними), психічними змінами (появою новоутворень, нових

механізмів, нових процесів, нових якостей), розширенням та поглибленням

взаємозв’язків різних властивостей особистості, новим рівнем

функціонування та формування психологічних стратегій рішень особистих,

професійних, соціальних проблем, цілісністю, інтегративністю тощо.

 

Одним із важливих моментів розкриття сутності розвитку людини є

розуміння тих законів, за якими відбувається розвиток, розуміння

рушійних сил розвитку, джерел, закономірностей та його етапів, ролі

кризових періодів в житті людини, можливостей прискорення процесу

розвитку тощо. Перше, з чим стикаються при вивченні психічного розвитку

людини, це проблема співвідношення в ньому біологічного та соціального.

 

Представники біогенетичного підходу кладуть в основу розвитку

особистості біологічні процеси дозрівання організму. Сам процес розвитку

трактується основним чином як дозрівання, стадії якого універсальні.

Якщо представники цього підходу й говорять про роль соціального

середовища, то лише як про умову для дозрівання заданих природою

(генетично обумовлених) якостей та властивостей.

 

Представники соціогенетичного підходу повністю відкидають значення

біологічних факторів і пояснюють процес розвитку людини через структуру

суспільства, через способи соціалізації, взаємовідносини з оточуючими,

тобто соціальна поведінка людини пояснюється через замкнуті в собі

властивості середовища, до яких людина повинна пристосуватися.

 

Представники психогенетичної теорії трактують психічний розвиток як

повністю спонтанний процес, не залежний ані від біологічного, ані від

соціального. Такими самодетермінуючими психічними явищами можуть бути

емоції, потяги, мотиви, пізнавальна сфера тощо. Психологічний розвиток

трактується як повністю спонтанний процес.

 

Представники психології діяльності вважали, що розвиток особистості

відбувається в процесі залучення людини до різних видів діяльності. Ніде

окрім діяльності людина не розвивається.

 

Проблема людського розвитку неспіввідносна за своєю складністю з

будь-якою біологічною проблемою. Розвиток людини обумовлений взаємодією

багатьох факторів: спадковістю, середовищем біогенним, соціальним,

вихованням, власним психічним життям, діяльністю людини. Ці фактори

діють не порізно, а разом на складну структуру розвитку.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ