UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСоціально-психологічні аспекти морального виховання в сучасній парадигмі освіти (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3765
Скачало452
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Соціально-психологічні аспекти морального виховання в сучасній парадигмі

освіти

 

Мало в який ще час відчувалась така гостра потреба у встановленні

чітких моральних принципів, як сьогодні. Гуманістичні цінності зазнають

трансформаційні зміни в новому світоглядному вимірюванні - економічному,

який породжує ряд важливих для культурного буття, освітньо-педагогічного

процесу проблем, що вимагають обов'язкового розгляду і рішення. Потреба

в твердих духовних, моральних засадах обґрунтовується не просто

інтересами культури і суспільства. Вся сучасна соціально-економічна

реальність з її суворими законами примушує переосмислити підоснови буття

в життєвих умовах, що змінилися.

 

У гостро актуальній статті "Людина і освіта у вимірюваннях економічної

цивілізації" президент Академії педагогічних наук України, академік В.Г.

Кремень, визначаючи ключову смислоутворюючу характеристику

соціально-культурного життя нашого часу, підкреслює домінанту

економічного вимірювання всіх її аспектів. "Сучасне життя демонструє

нескінченний ряд ідей, поглядів, концепцій, теорій, в яких є видимими

спроби осмислити кардинальні зміни, що відбуваються в суспільстві.

Людина опинилася в нових умовах, коли перед нею виникають несподівані, з

позиції традиційного гуманізму, випробування, в яких добро і зло, віра і

зрада, свобода і свавілля, гідність і підлота начебто помінялися

місцями, а подекуди взагалі втратили своє суттєве значення в параметрах

системи цінностей. Суспільство у своїх освітніх, культурних програмах

докладає величезні зусилля для подолання невідомих раніше проблем, але

дедалі вони загострюються ще більше " [1].

 

Таким чином, необхідність осмислення питань, пов'язаних з вихованням

моральності у дітей в сучасній парадигмі освіти, очевидна.

 

Формування моральності є якщо не найважливішим, то, в усякому разі,

одним з найістотніших завдань педагогіки і суспільства в цілому. По

суті, питання про необхідність не просто культивувати духовне зростання

людини, а виховувати моральність повинно розумітися як найважливіше вже

на основі того простого факту, що ми всі є членами суспільства, і

значить, воно життєво зацікавлене в духовному розвитку кожного з нас.

 

Моральність народжується у людини на соціальному ґрунті. Поза

суспільством і у несоціальної істоти вона була б абсолютно немислима,

оскільки вона не може бути продуктом виключно власної творчості людини,

звільненої від всяких соціальних дій. Якийсь час назад моральність в

нашій освіті визначали три ознаки - підпорядкування, слухняність,

наслідування, спрямовані на неухильне виконання кожним заданого зверху

морального закону, осмислювати який не було необхідності. Філософію

сучасної освіти повинна визначати філософія людиноцентризму, яка

підкреслює ключове значення людини як найважливішого смислового моменту

в соціально-економічній аурі, що змінилася, де, як ми вже відзначали,

"генералять" нові цінності. Сьогодні орієнтована на сучасні економічні

відносини і породжувані ними етичні установки, залежна від них, людина

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ