UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТренінг контролю агресивності (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3390
Скачало586
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Тренінг контролю агресивності

 

Вирази емоцій в нашому суспільстві не схвалюється. Це починається з

дитинства, коли батьки не дозволяють дітям голосно говорити, не

сперечатись, не кричати. Коли ж агресивні комунікації постійно

пригнічуються і блокуються людина з часом набирає тенденцій до входження

до стану зміненої реальності. Люди в такому стані стають не чесними по

відношенню один до одного, вони приховують агресивні почуття, для

свідомого виразу яких встановлюється заборона. Коли ж акумульовані

почуття агресивності заборонені і заховані і прояви ворожості

вириваються на зовні уявна гармонія стосунків руйнується (Bach &

Goldberg, 1974) Що ж відбувається з людиною, коли вона збирається

виразити чи зняти напругу своїх почуттів.

 

Агресивність в середовищі дітей є ознакою дезадаптованості, що може бути

характеристикою високої тривоги, гіперкінетичного розладу і саме

опортуністичної поведінки, органічного ураження мозку.

 

Вираз емоцій і саме агресії в таких дітей є неконтрольований і тренінг

контролю агресивності є необхідним. Спираючись на роботу відомих

психотерапевтів ми можемо переконатись в тому, що контроль виразу емоцій

і агресивності зокрема не може полягати в стримуванні, а лиш в

можливості виразу в безпечних умовах. “Коли людина стримує агресію,

казав Фріц Перлз, коли вона заганяє в пляшку свою злість, ми можемо

знайти вихідний отвір. Ми повинні дати можливість цій людині випустити

пару, коли вона б`є по м`ячу, рубає дрова, або виконує якусь агресивну

дію, наприклад грає у футбол. Саме тоді відбувається чудо”.

 

В цих словах виражається не тільки ставлення до агресії - “хороша” вона

чи “погана”, а скоріше як спосіб взяти її під контроль і зробити прояви

її контрольованими, а не потерпати від влади агресії над дитиною.

 

Карл Менінгера засновник відомої у всьому світі Клініки Карла Менінгера,

заперечував прийнятність традиційних способів боротьби із

дітьми/підлітками-злочинцями, що він одну із своїх книг назвав

“Кримінальне покарання”. Він писав: “Допоки дух помсти носить певний

відбиток респектабельності він проникає в суспільні наміри, насичуючи

цим дияволом букву закону, ми не просунулись, а ні йому вперед в

напрямку до підкорення злочинності”. (Meninger 1968)

 

На протязі року було проведено тренінгові заняття з 10 дітьми 7-10 років

на базі дитячої психіатричної лікарні де привалюючим діагнозом був

гіперкінетичний розлад. Батьки дітей звертались амбулаторно. Заняття

проводились 2-а рази в тиждень 1-ну годину. Метою тренінгу було навчання

дітей вмінню знімати напругу через вираз агресії. Були застосовані

способи зняти внутрішню напругу. Результати тренінгу були успішними

оскільки всі діти з тренігової групи навчились контролювати прояв

агресії.

 

На основі проведеної роботи хочемо поділитись порадами, які можуть

сприяти в роботі з дітьми з гіперкінетичними розладами:

 

Описати свої почуття іншій людині: товаришу в групі, батькам вдома,

однокласнику. Можна сказати про те, що відчуває дитина образу,

приниження, гнів. Бажання дій (описати те, що збирається зробити)

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ