UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЛеся Українка і Севастополь (урок)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2925
Скачало179
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

УРОК

 

Леся Українка і Севастополь

 

Мета: створити в уяві учнів образ Лесі Українки як особистості та

підґрунтя до адекватного сприйняття поезії Лесі Українки, розвивати

уяву, навички аналізу, логічного та образного мислення, виховувати

почуття гідності та любові до своєї малої батьківщини

 

Місце проведення: бібліотека ім. Купріна у Балаклаві

 

Оформлення: учні сідають у коло, на столах розкладені папки з архівними

документами бібліотеки, фотокартки Севастополя і Балаклави кінця ХІХ ст.

та пам’ятників Лесі Українці в світі, збірки творів Лесі Українки

 

Гості: скульптор пам’ятника в Балаклаві В.Суханов, працівники бібліотеки

 

 

Хід зустрічі

 

І.Вступне слово вчителя

 

Сьогодні мені хочеться згадати ще про одну точку на карті Криму, де

перебувала Леся Українка – це наша Балаклава.

 

Балаклава – містечко неповторної краси, де зійшлися разом гори, скелі й

море. Стародавні греки, а пізніше візантійці, називали його Сюмболон,

генуезці – Чембало, турки – Баликая, а Леся ступила вже на землю

сучасної нам Балаклави, де довгі роки радянського тоталітаризму тримали

за колючкою шматок землі, пов’язаний з історією перебування на ній

митця світового рівня, жінки, яка на свої тендітні плечі завдала ваготу

високого Імені – Українка.

 

Увійти у безсмертя людина може двома шляхами; створивши або велике Зло,

або велике Добро. Та імена тих і інших пам’ятають цілі покоління: Понтій

Пилат і Ісус, Торквемадо і Галілей, Микола I і Шевченко, Сталін і

Довженко...

 

Але, як сказала Леся Українка, „завжди терновий вінець буде кращим, ніж

царська корона, завжди величніша путь на Голгофу, ніж хід тріумфальний;

так з передвіку було і так буде довіку, поки житимуть люди і поки

ростуть терни”

 

Зерна Лесиної поезії, її палкої душі не зникли безслідно, а проросли в

одних хвилюючими спогадами й глибокими роздумами, в інших – новою

поезією та творчим поривом, у більшості – у пам’ятниках та музейних

меморіалах.

 

У 2004 році з’явилося ще одне місце на Лесиній карті, що логічно

продовжило історію перебування письменниці у Криму - було відкрито

пам’ятник Лесі в Балаклаві.

 

Наше завдання – дослідити, як справжній творець у мистецтві розкриває в

геніальній постаті Лесі Українки особливі грані та відтінки і створює

неповторний образ.

 

ІІ. Робота з архівними матеріалами про перебування Лесі Українки в

Балаклаві, історії створення її пам’ятників у світі.

 

Учні знайомляться з документами, статтями газет і журналів. Кожен має

можливість виписати щось цікаве для себе. Особливу увагу учні та вчитель

звертають на вірші, створені в цей період, виразно зачитують їх,

знаходячи у збірнику, намагаються пояснити, як образний світ того чи

іншого вірша може бути пов’язаний із особистісним життям поетеси.

Шляхом аналізу поезій учні створюють уявлення про настрої та риси

характеру поетеси.

 

ІІІ. Виступ працівника бібліотеки

 

(Під час розповіді учні роздивляються фотокартки самої Лесі Українки,

порівнюють їх з фотокартками пам’ятників, письмово створюють

узагальнювальну таблицю „Пам’ятники-образи Лесі Українки в світі”)

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ