UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕтика спілкування вчителя з учнями (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4812
Скачало432
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Етика спілкування вчителя з учнями

 

Головною моральною основою етики педагогічного спілкування має бути

добре, гуманне ставлення до людей, яке включає повагу до особистості,

співчуття, любов

 

Проявляти повагу до особистості означає уважно ставитися до неї,

виявляти довіру, справедливість, доброзичливість, увічливість. З повагою

несумісні насильство, порушення прав і свобод, жорстокість, приниження.

У ставленні до дітей надзвичайно важливо вміти поєднувати вимогливість і

повагу.

 

Співчувати дитині - означає поділяти її радість чи сум, захоплюватися її

успіхами, жаліти у невдачах. З поняттям «співчуття» тісно пов'язане

поняття «милосердя», що може бути визначене як діяльне прагнення

допомогти кожному, хто має в тому потребу.

 

Поняття «любов» сучасні мислителі здебільшого розглядають як

відповідальність Я за Ти, прийняття однією людиною іншої з усіма її

радощами, болями та сподіваннями.

 

Любов педагога до дітей - одна з головних передумов досягнення належної

результативності виховання через те, що має величезну силу позитивного

впливу. Якщо ж педагог не любить дітей, він не зможе захопити їх своїми

інтересами, прагненнями, зрозуміти їхню душу.

 

Видатний педагог В. Сухомлинський, формулюючи побажання молодим

учителям, писав: «Необхідно, щоб виховання дітей, любов і повага до них

і дружба з ними - щоб усе це було самою суттю вашого духовного життя,

мій друже». Він мав на увазі не сюсюкання й не захвалювання, не

вседозволеність, а мудру людську любов, одухотворену глибоким знанням

людського, розумінням усіх слабких і сильних сторін особистості - любов,

що застерігає від нерозсудливих учинків і надихає на вчинки чесні,

благородні, любов, що вчить жити; любов, у якій поєднується сердечна

ласка з мудрою суворістю й вимогливістю.

 

Чемність - форма взаємовідносин між людьми, яка включає в себе такі

людські прояви, як уважність, готовність стати в пригоді кожному, хто

цього потребує. У житті можуть зустрічатися ситуації, коли ми вимушені

мати справу з людиною, котра з різних причин не заслуговує на повагу.

Але це не дає нам права принижувати її. Треба за всіх обставин

залишатися чемним. Чемність має декілька відтінків: коректність,

люб'язність ґречність, делікатність.

 

Коректність - це здебільшого офіційна, суха чемність, уміння «тримати

себе в руках» у будь-яких ситуаціях, навіть конфліктних. Проявляти

коректність - означає зберігати свою гідність і свого партнера зі

спілкування.

 

Люб'язність - чемність, у якій виразно проявляється прагнення бути

приємним і корисним іншому. Люб'язна людина - це людина привітна,

увічлива, з якою приємно вступати в контакт, вислуховувати її поради.

 

Ґречність - вища міра вияву ввічливості, яка завжди має проявлятись у

спілкуванні зі старшими людьми.

 

Делікатність - чемність, що виявляється педагогом особливо м'яко,

чутливо стосовно неврівноважених, уразливих, егоїстичних, навіть злих

дітей. Часто це діти з проблемних чи неповних родин, де панують жорсткі

взаємини, відсутній емоційно-позитивний мікроклімат.

 

А

 

В

 

І

 

ґ

 

В

 

ґ

 

сунках з іншими людьми. Для її належного прояву педагогові необхідно:

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ