UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетодичні поради до організації навчання правам дитини (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1631
Скачало131
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Методичні поради до організації навчання правам дитини

 

У ході позакласної виховної роботи важливо, використовуючи її

різноманітні технології, продовжити роботу, спрямовану на вивчення

кодексів національних і загальнолюдських цінностей, основних прав і

свобод, обов'язків дитини, людини, громадянина, положень Конституції

України

 

Усі люди народжуються рівними і вільними у своїй гідності та правах.

 

Ст. 1 Декларації прав людини

 

Дитина повинна користуватися благами соціального забезпечення. Їй має

належати право на здорове зростання і розвиток.

 

Принцип 1 Декларації прав дитини

 

Освіта у сфері прав людини у світі, що змінюється, повинна базуватися на

спільній і практичній роботі, носити творчий і новаторський характер,

відкривати нові можливості на всіх рівнях громадянського суспільства.

 

Всесвітній план дій по вихованню в дусі прав людини і демократії,

Монреаль, 1993 р.

 

В Україні йде розбудова демократичної, правової, соціальної держави,

процес становлення громадянського суспільства. Ця об'єктивна

закономірність розвитку суспільства викликала необхідність

гуманістичного переосмислення основних функцій сучасної української

освіти - підготовки нових кадрів для суспільства і людини до життя в

новому суспільстві. Освіта на початку XXI століття не уявляється без

соціалізації виховання молоді, педагогічного впливу на процес залучення

школярів до нових громадянських суспільних відносин. Адже дитина не

тільки готується стати громадянином-патріотом, а й живе своїм життям

сьогодні. Від суспільства, школи, сім'ї залежить, чи буде повноцінним

життя кожного з дитинства, якою вступить дитина в наступні етапи життя.

Життя молодої людини не повинно зводитися до навчання, як життя дорослої

- до професійної праці. І навчальна, і професійна орієнтації

розглядаються і здійснюються як компоненти життєвої орієнтації.

 

Процес сучасної соціалізації дитини передбачає дію двох аспектів. З

одного боку, навчальний заклад є своєрідним інститутом передачі

науково-практичного прагматичного досвіду, а з другого, великого

значення набувають знання соціологічного типу.

 

Закон України «Про загальну середню освіту» (1999 р.) визначає загальну

середню освіту кожного як цілеспрямований процес оволодіння

систематичними знаннями про природу, людину, суспільство, культуру й

виробництво засобами пізнавальної та практичної діяльності, результатом

якого є інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток особистості, що

є основою для загальної освіти і трудової діяльності.

 

Указаний закон закріплює нову парадигму вартостей в освітньому процесі,

визначає гуманістичні засади загальної середньої освіти, яка повинна

бути «спрямована на забезпечення всебічного розвитку особистості шляхом

навчання та виховання, які ґрунтуються на загальнолюдських цінностях і

принципах науковості, політкультурності, світського характеру освіти,

системності, інтегративності, єдності навчання і виховання, на засадах

гуманізму, демократії, громадянської свідомості, взаємоповаги між

націями і народами в інтересах людини, родини, суспільства, держави».

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ