UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСловник психолого-педагогічних понять і термінів (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось18230
Скачало646
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ачення певного стану на основі всебічного

дослідження (рівня розвитку здібностей, професійної придатності,

характеру і суті хвороби тощо).

 

Діагноз психологічний - висновок психолога (групи психологів) про

індивідуально-психологічні особливості особистості як у нормі, так і при

патології, виявленні в результаті її вивчення методами психодіагностики.

 

Діагностика - 1) психологічне обстеження дітей і підлітків, їхніх груп

та колективів, моніторинг змісту та умов індивідуального розвитку дітей

та учнівської молоді, визначення причин, що ускладнюють їх розвиток та

навчання;

 

2) кількісна оцінка і якісний аналіз педагогічних процесів, явищ і т. п.

з допомогою спеціально розроблених наукових методів.

 

Діагностика соціально-психологічна - теорія і практика виявлення

соціально-психологічних характеристик груп людей; використовується для

оцінки розвитку конкретних колективів, виявлення структури

міжособистісних відносин, для оцінки ефективності соціальних,

економічних, виховних впливів. Результати Д. с. п. використовуються при

профвідборі для деяких професій, що ставлять підвищені вимоги до якості

спільної діяльності людей, вдосконаленні виховного процесу, при

складанні планів соціального розвитку і т. п.

 

Діагностичний мінімум - основна діагностична схема пропонованої моделі

діяльності, являє собою сукупність діагностичних прийомів виявлення

особливостей і рівня розвитку психолого-педагогічного статусу школярів;

схема пристосована до проведення масового психологічного обстеження.

 

Діалектичне мислення - уміння бачити в явищах єдність протилежностей,

боротьбу цих протилежностей, виявляти тенденції їх розвитку, бачити

зародження нових.

 

Діалогічна модель - конструювання навчальних програм. Д. м. виходить

переважно з потреб учнів. Для визначення цих потреб учителі на першому

етапі вступають у діалог з учнями, для яких призначена дана програма.

Потім вони прагнуть узгодити наявний навчальний матеріал з виявленими в

учнів потребами та інтересами. Модель активно залучає школярів у

розробку навчальних програм, причому їх потреби та інтереси одержують

пріоритет на соціальними та науково-дисциплінарними аспектами змісту

програми.

 

Дієздатність - здатність людини не тільки виконувати певні дії та

діяльність, а й відповідати за це.

 

Ділова гра - 1) моделює процес педагогічної діяльності вчителя і

дозволяє оцінити професійний рівень, що проявляється на всіх ділянках

такої діяльності, а також діагностувати труднощі, що виникають на різних

етапах професійної діяльності;

 

2) метод пошуку управлінських рішень в умовах проблемної ситуації. Д. г.

використовується як метод активного навчання працівників управління з

метою вироблення в них навичок приймати рішення в нестандартних

ситуаціях, а також як засіб тестування певних здібностей у працівників

окремих категорій;

 

3) метод імітації ситуацій, що моделюють професійну чи іншу діяльність

шляхом гри, в якій беруть участь різні суб'єкти, наділені різною

інформацією, різними функціями і діють за заданими правилами.

 

Ділова етика (етика підприємця) - сукупність певних принципів, правил і

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 12 [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ