UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСловник психолого-педагогічних понять і термінів (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось18202
Скачало645
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

перспективу без точного визначення термінів її виконання.

Конкретизується в життєвих планах. Ж. п. о., забезпечуючи послідовність

та впорядкованість системи цілей та планів на різних стадіях життєвого

шляху, виражає активний творчий компонент у ставленні особистості до

свого майбутнього.

 

Життєве кредо - стисло визначений зміст життя особистості, коротко

сформульований принцип її життя.

 

Життєве самовизначення - специфічна форма суб'єктно-об'єктної взаємодії,

в якій особистість виступає справжнім суб'єктом життєвого процесу, тобто

свідомо включається у хід подій, опосередковуючи його творчим ставленням

до життя і беручи на себе відповідальність за свої вчинки і дії як їх

автор.

 

Житєвий вибір - ухвалення і практична реалізація рішення щодо важливих

проблем власного життя.

 

Життєві плани - система попередніх планів людини на майбутнє, які

існують у вигляді прийнятих рішень та психологічних установок і в

подальшому підлягають здійсненню.

 

Життєві цілі та плани визначають спрямованість життєвого шляху,

"магістральну лінію" життя, на якій особистість вважає за необхідне

сконцентрувати свою енергію та зусилля.

 

Життєдіяльність особистості - 1) організація процесу життя на основі

соціальних форм і способів діяльності, спілкування, поведінки, що

склалася історично;

 

2) відтворення особою свого життя включенням його у соціальні процеси.

Дане поняття охоплює у часі весь план життя особистості: її становлення,

розвиток, зміни;

 

3) відтворення особою свого життя включенням його у соціальні процеси.

 

Жорстокість - морально-психологічна риса особистості, що є протилежною

душевності, доброті, людяності. Жорстока людина надто сувора,

безжалісна, безсердечна, не співчуває іншим, а, навпаки, свідомо

принижує їхню гідність, завдає болю і навіть може вбити.

 

Завдання - предмет вирішення, те, що треба зробити для досягнення цілей.

Повсякденні завдання пов'язані з оперативною діяльністю (рутина).

Проблемні завдання пов'язані переважно з розвитком школи і вимагають

спеціально підготовлених дій для прийняття управлінського рішення.

 

Завдання дослідження - 1) конкретизована його мета;

 

2) випливають з аналізу рівня розробки (вивчення) об'єкта під кутом зору

поставленої мети і є тим мінімумом запитань, вирішення яких необхідне

для досягнення мети.

 

Завдання уроку - комплекс теоретичних і практичних труднощів, які

долаються учнями самостійно чи за допомогою вчителя в організованому

навчально-виховному процесі і які сприяють їх цілеспрямованому навчанню,

вихованню та розвитку.

 

Завдання уроку освітні - забезпечення в ході уроку повторення

(засвоєння, закріплення, застосування і т. п.) теорій, понять, законів

тощо;мета - сформувати (або продовжити формування) загальнонавчальні

уміння і навички, спеціальні вміння з даного предмета.

 

Завдання уроку виховні - сприяти в ході уроку формуванню основних

світоглядних ідей; забезпечити вивчення в ході уроку праць письменників,

учених, документів тощо; сприяти вирішенню завдань трудового виховання і

профорієнтації школярів (учитель обмірковує відповідні ситуації, моменти

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] 19 [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ