UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСловник психолого-педагогічних понять і термінів (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось18235
Скачало646
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

обмірковує відповідні ситуації, моменти

і т. п.); сприяти вихованню моральних якостей школярів - етичних норм,

гуманізму, колективізму, активної позиції у навчанні і житті і т. п.;

сприяти вихованню в школярів естетичних поглядів, умінь; сприяти

вихованню в школярів гігієнічних та фізкультурних умінь та навичок.

 

Завдання уроку розвивальні - розвиток мислення, волі, емоцій, навчальних

інтересів, мотивів і здібностей школярів.

 

Загальна методологія - деякий узагальнений філософський підхід,

загальний спосіб пізнання.

 

Загальна освіта - сукупність основ науки про природу, суспільство,

мислення, мистецтво, а також відповідних умінь і навичок, необхідних

кожній людині незалежно від її професії.

 

Загальна середня освіта - цілеспрямований процес оволодіння

систематизованими знаннями про природу, людину, суспільство, культуру та

виробництво засобами пізнавальної і практичної діяльності, результатом

якого є інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток особистості, що

є основою для подальшої освіти і трудової діяльності.

 

Загальновиробнича підготовка дає відомості про науково-технічний

прогрес, основні галузі виробництва, основи економіки та організації

праці, охорону природи й оточуючого середовища.

 

Загальноосвітні програми - програми, спрямовані на вирішення задач

формування загальної культури особистості, адаптації особистості до

життя в суспільстві, створення основи для усвідомленого вибору й

освоєння професійних освітніх програм.

 

Загальнотехнічна підготовка будується з урахуванням специфіки галузі

згідно обраного учнями профілю трудової підготовки.

 

Загальнотрудова підготовка передбачає оволодіння єдиними для всіх

профілів знаннями, уміннями і навичками з планування, організації і

самоконтролю своєї праці.

 

Задатки - 1) вроджені анатомо-фізіологічні особливості нервової системи,

мозку, які складають природну основу розвитку здібностей;

 

2) деякі вроджені анатомо-фізіологічні особливості мозку, нервової

системи, аналізаторів, які зумовлюють природні індивідуальні відмінності

між людьми. З. є передумовою розвитку, формування здібностей.

 

Задатки здібностей - генетично детерміновані анатомо-фізіологічні

особливості індивіда, що обумовлені структурою мозку, нервової системи.

Основою задатків загальних і специфічних здібностей виступають: а)

типологічні властивості нервової системи; б) співвідношення першої і

другої сигнальної систем; в) індивідуальні особливості побудови

аналізаторів, окремих ділянок головного мозку. Задатки самі собою не

визначають здібностей, бо їх формування залежить від умов життя і

діяльності людини.

 

Задоволеність - емоційний стан, що наступає при насиченні якихось

людських потреб. З. прямо залежить від характеру потреб, їх глибини. Але

З. залежить також і від реальних можливостей реалізувати ці потреби на

практиці.

 

Задоволення - емоція, що супроводжує досягнення людиною мети.

 

Заздрість - психічне переживання особистості, що виникає проти

активізації потреб, мотивації досягнення, коли чиїсь реальні чи уявні

переваги сприймаються як загроза цінності "Я" і супроводжуються

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] 20 [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ