UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСловник психолого-педагогічних понять і термінів (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось18205
Скачало645
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

я

вирішення професійних завдань у певній галузі народного господарства.

 

Квантифікація - кількісна оцінка, "вимірювання" соціальних

характеристик. К. у соціології передбачає розташування на шкалі

конструйованих соціологом еталонів вимірювання. При вимірюванні

застосовують також індекси - якісно-кількісні показники, які дають

можливість враховувати баланс позитивних та негативних оцінок.

 

Квінтесенція - найголовніше, найважливіше і найбільш суттєве.

 

Керівник - 1) працівник органу освіти, який володіє правом приймати

рішення, впливаючи на функціонування і розвиток керованого об'єкту;

 

2) особа, на яку офіційно покладені функції управління колективом та

організації його діяльності.

 

Керівництво - рівень соціального управління, коли розробляються найбільш

загальні та принципові рішення, визначаються перспективні цілі, які

необхідно досягнути тією чи іншою системою управління, виробляються

засоби для досягнення поставленої мети і визначається послідовність

виконання більш конкретних, часткових задач.

 

Класифікація - 1) система підпорядкованих понять в якій-небудь галузі

знання, складена на основі обліку, загальних ознак об'єктів і

закономірних зв'язків між ними;

 

2) розподіл понять на взаємопов'язані класи за суттєвими ознаками.

 

Класифікація методів навчання - групування методів навчання за певними

ознаками і встановлення між ними зв'язків. Варіанти: 1) за джерелом

передачі і сприйняття навчальної інформації: словесні, наочні,

практичні; 2) за характером пізнавальної діяльності учнів:

пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемний виклад,

частково-пошуковий, дослідницький; 3) у залежності від основних

дидактичних цілей і завдань: методи оволодіння новими знаннями,

формування вмінь і навичок, перевірки й оцінювання знань, вмінь і

навичок, усного викладу знань, закріплення навчального матеріалу,

самостійної роботи учнів щодо осмислення і засвоєння нового матеріалу,

роботи щодо застосування знань на практиці і вироблення вмінь і навичок,

перевірки й оцінювання знань, вмінь і навичок; 4) класифікація з точки

зору цілісного підходу до діяльності в процесі навчання: організації та

здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації

навчання, контролю і самоконтролю у навчанні.

 

Класний керівник - педагогічний працівник, в посадові обов'язки якого

входить сприятливий перебіг індивідуального розвитку і формування

особистості дитини; внесення необхідних коректив у систему виховання,

допомога у вирішенні проблем, що виникають у дітей при спілкуванні між

собою, з учителями, батьками.

 

Класно-урочна система навчання полягає в тому, що навчальна робота

проводиться з групою учнів постійного складу, однакового віку і рівня

підготовки (класом) протягом певного часу і за встановленим розкладом (у

формі уроку).

 

Клімат соціально-психологічний - 1) сукупність соціально-психологічних

умов, які склались у колективі і сприяють або перешкоджають спільній

продуктивній діяльності та різносторонньому розвитку особистості в групі

(колективі);

 

2) психологічний настрій у групі людей чи колективі.

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] 31 [32] [33] [34] [35]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ