UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСоціально-психологічний моніторинг (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2987
Скачало419
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

середовища. Система соціально-психологічного моніторингу припускає

спостереження будь-яких за чисельністю й особливостями об'єктів

«дитина-освітнє середовище».

 

Базовим методом у СПМ є спеціально створений для задач масового

моніторингу скринінг-метод "Соціометрія: моніторинг". У програмних

комплексах системи моніторингу взаємодії учасників навчально-освітньої

практики представлені сукупністю параметрів, серед яких найбільш важливе

місце приділяється показнику успішності процесу соціалізації учнів за

так званою шкалою "адаптація-дезадаптація". При цьому феномен шкільної

дезадаптації (ШД) розглядається як один зі станів системи відносин

"учень-освітнє середовище".

 

В умовах динамічного соціально-педагогічного моніторингу взаємодії

учасників освітнього середовища представлені через графічні засоби

візуалізації, вбудовані в програмне забезпечення. Це дозволяє

спостерігати на екрані монітора моделі діяльності всіх без винятку

суб'єктів навчально-освітнього процесу: як дорослих, так і дітей. Модель

кожного суб'єкта освітнього процесу задається сукупністю параметрів, які

відбивають міру його включеності в реальні відносини. Розроблені для

задач моніторингу програмно-методичні засоби та математико-статистичний

апарат дозволяють моделювати та спостерігати за допомогою когнітивної

інтерактивної комп'ютерної графіки процеси соціалізації одночасно всіх і

кожного з учасників навчально-освітнього процесу, моделювати весь

континуум реальних індивідуальних проявів шкільної адаптації.

 

Соціометрія як метод дослідження є інструментом соціально-психологічного

вивчення малих груп. Об'єктом дослідження в соціометрії є соціальна

група, а предметом - структура й динаміка міжособистісних

відносин/взаємодій у групі. У пропонованому підході до розвитку

соціометричного методу принципово новим є статистичний аналіз

взаємооцінок партнерів по діаді. Це дозволило вийти на новий рівень

графічного представлення та якісної інтерпретації.

 

При розробці методу «Соціометрія: моніторинг» ми ввели спеціальний

об'єкт - "діаду", що виникає при наявності зустрічних відносин двох

суб'єктів, які беруть участь у навчальній діяльності такої соціальної

організації, як "клас". Для задач соціально-психологічного моніторингу

розглядається діада, утворена двома учнями з одного класу, і беруться

дві її характеристики - зустрічні оцінки суб'єктивних образів, що

сформувались на сучасний момент у кожного з учасників діади, за

визначеною числовою шкалою - рядом цілих чисел в інтервалі [-3, +3].

 

У методі "Соціометрія: моніторинг" використовується система

вимірювальних засобів, організованих ієрархічно: соціометрична лінійна

шкала, соціометрична площина, соціометричний простір, шкала

соціометричного часу.

 

Розроблена для цілей моніторингу соціометрична шкала має такий вигляд.

 

Соціометрична картка

 

+3 - ця людина для мене - близький друг;

 

+2 - із цією людиною я часто спілкуюсь, але вона не близький друг, це

хороший знайомий;

 

+1 - із цією людиною я майже не спілкуюсь, але вона мені чимось

подобається;

-----> Page:

[0] 1 [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ