UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТренінги на розвиток комунікацій (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6551
Скачало593
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ння, якщо ви впевнені, що

це каприз, швидкоплинна примха.

 

Порахуйте бали

 

«А» - 3 бали, «Б» - 2 бали, «В» - 1 бал.

 

Якщо ви набрали від 30 до 39 балів, ваша дитина - найбільший скарб у

вашому житті. Ви намагаєтесь не тільки зрозуміти, а й пізнати її,

ставитесь до неї з повагою, дотримуєтесь найбільш прогресивних методів

виховання. Ви на правильному шляху, і можете розраховувати на гарні

результати.

 

16-30 балів - піклування про дитину для вас найголовніше. Ви маєте

здібності вихователя, але на практиці не завжди послідовно й

цілеспрямовано їх використовуєте. Інколи ви занадто суворі або занадто

м'які, крім того, маєте схильність до компромісів, що послаблює виховний

ефект. Вам слід серйозно подумати над своїм підходом до виховання

дитини.

 

Менше 16 балів - у вас серйозні проблеми з вихованням дитини. Вам не

вистачає знань або бажання та прагнення виховати дитину творчою

особистістю, а, можливо, і того, й іншого. Ми радимо вам звернутися за

допомогою до спеціалістів - педагогів і психологів, ознайомитися з

літературою з питань сімейного виховання. Не забувайте, що формування

особистості - дуже складний та відповідальний процес. Ось чому виконання

батьківського обов'язку приносить людині найбільше моральне задоволення.

 

Пам'ятаймо, що особлива чутливість духовного світу вихованців вимагає,

на думку В. Сухомлинського, високої педагогічної культури педагога,

тонкості засобів виховного впливу, прояву взаємоповаги, доброзичливості,

взаємної довіри.

 

Ним були виділені дві групи засобів упливу, якими має користуватися

педагог: засоби підтримки, засоби захисту та стимулювання внутрішніх

духовних сил дитини та засоби підкорення.

 

До першої групи В. Сухомлинський відносив повчання, переконування й

спонукання, похвалу, заохочування й вияв довіри. Це, у свою чергу,

висуває певні вимоги до особистості вчителя: дотримання почуття міри;

стимулювання діяльності школяра таким чином, щоб добро робилося

безкорисливо; уміння знаходити хороше, гідне схвалення в кожній дитині.

Водночас він наголошував на неприпустимості заохочення «кращих серед

гірших».

 

До засобів підкорення педагог відносив примушення й покарання. Аналіз

його праць дозволяє виділити чотири форми морального покарання:

вираження недовіри, догана, засудження, несхвалення. Особливо

наголошував В. Сухомлинський на необхідності володіння вчителем усіма

тонкощами цього досить небезпечного засобу впливу на духовний світ

дитини. Застосовуючи покарання, учителеві слід емоційно правильно

застосовувати догану й засудження; особливого значення набуває здатність

педагога не фіксувати окремі учнівські вчинки; психологічно обґрунтована

догана ніколи не повинна висловлюватись у знущальній для дитини формі, у

ній завжди має бути відтінок здивування; для вчителя важливо суто

індивідуально застосовувати покарання.

 

Безперечно, що шлях до встановлення взаєморозуміння зі своїми

вихованцями досить тернистий, непростий. Словам підтримки для кожного з

нас, педагогів, нехай стануть слова видатного педагога-гуманіста В.

Сухомлинського: «Учительська професія - це людинознавство, постійне

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 10 [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ