UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТренінги на розвиток комунікацій (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6561
Скачало594
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

вмієте ви слухати учня? Анкета для вчителів

 

Чи хочете ви перевірити, що про вас думають учні? Перевірте своє вміння

слухати та чути їх. Чесно відповідайте на такі запитання (так чи ні):

 

Чи переконують мої вчинки та поведінка учнів у тому, що мене насправді

цікавить зміст їхніх висловлювань, що мені цікаво вести з ними розмову;

чи не роблю я вигляд, що дуже зайнятий, коли вони бажають поспілкуватися

зі мною?

 

Чи відкладаю інші справи, коли учень відповідає (починає відповідь)?

 

Чи дивлюсь я в очі учневі, коли він розмовляє зі мною?

 

Чи підтверджую я мімікою, жестом, поглядом, рухом, що уважно слухаю,

коли учень звертається до мене із запитанням?

 

Чи підтверджують мої репліки, запитання, кивання головою, що я слухаю

учня зацікавлено; чи граю я в «інтерес» тоді, коли знаю, «що скаже» мені

учень, задовго до того, як він почне говорити?

 

Чи не перериваю я учня під час звернення до мене або у процесі його

відповіді?

 

Чи не різко я перериваю учня, якщо зміст розмови мене дратує?

 

Чи можу я сказати, що сучасний убогий сленг молоді мені добре знайомий і

я борюся з ним постійно, оскільки моя мова - взірець точних і влучних

висловлювань, які не ображають нікого своєю «сірістю», шаблонністю,

убогістю?

 

Чи приділяю я належну увагу кожному учневі?

 

Дев'ять відповідей «так» означають, що ви не тільки вербально доводите

своїм учням, як важливо вміти слухати та чути, а й власними діями -

діями вихованої людини - навчаєте їх цього.

 

Чи вміємо ми володіти собою?

 

Принципи психопрофілактичного впливу, які можуть допомогти самому собі у

складних конфліктних ситуаціях (за К. Дінейкі):

 

Уміння відрізняти головне від другорядного (Д. Карнегі: «Життя досить

коротке, щоб витрачати його на дрібниці»).

 

Внутрішній спокій.

 

Емоціональна зрілість і стійкість.

 

Љ

 

 

"

 

Љ

 

"

 

Знання міри впливу на події.

 

Уміння підходити до проблеми з різних точок зору.

 

Готовність до будь-яких несподіваних подій.

 

Сприйняття дійсності такою, яка вона є, а не такою, якою людині хотілося

б її бачити.

 

Намагання вийти за межі проблемної ситуації.

 

Спостережливість.

 

Далекоглядність, передбачливість.

 

Прагнення зрозуміти інших.

 

Уміння здобувати досвід з усього, що відбувається (учитися на власних

або чужих помилках, щоб запобігти появі нових у майбутньому).

 

Відомий американський психотерапевт Е. Берн, помітивши зв'язок між

потребою дитини в доторканні й загальнолюдською потребою у визнанні,

будь-який акт такого визнання називає погладжуванням. Це своєрідна

одиниця уваги стосовно іншої людини.

 

Важливо усвідомити (у ставленні до дітей особливо): знаки уваги можна

одержувати та роздавати в необмеженій кількості.

 

Шановні педагоги!

 

На жаль, більшість послань, які ми «надсилаємо» іншим і вважаємо

позитивними, мають насправді зовсім негативний зміст. Спробуємо в цьому

переконатись на прикладі такого загальновідомого послання, як «Докладай

зусилля!». Говорячи це, ми ніби говоримо: «Чим більше мук, тим більше

відзнака, а результат - не головне, головне - зусилля!». Підступність

цього негативного за змістом послання полягає в тому, що нібито той, хто

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] 5 [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ