UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФатальна дистанція перехідного віку (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2178
Скачало445
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Фатальна дистанція перехідного віку

 

Дитина раптово дорослішає. Стає якоюсь агресивною, запальною, похмурою.

На уроках підвищує голос на вчителів, грубить. Нічого не поробиш -

перехідний вік, 12-14 років. Як правильно педагогам будувати стосунки з

такими дітьми? Спочатку варто розібратись у психологічних особливостях

цього віку

 

Для підлітка все помінялось. Він тепер дорослий. І йому треба побути

наодинці, щоб розібратись у своїх проблемах. Ця рефлексія породжує

відчуття самітності. Дитина стає тривожною. ЇЇ турбує неясне відчуття

якоїсь невизначеності. У той же час вона жагуче шукає спілкування, але

спілкування за вибором. Звідси така потреба в інтимній дружбі, коли

комусь можна цілком довіритись, поділитися своїми успіхами й невдачами.

 

Самосвідомість, що розвивається, розуміння своєї несхожості сприяють

появі в підлітка гострої потреби в самостійності й незалежності. Адже

він дорослий. Але виникає проблема, пов'язана з тим, що батьки та

вчителі навідріз відмовляються що-небудь зауважувати, тому що це значило

б утратити свій вплив. Простіше списати все на кепський характер,

розбещеність, шкідливий вплив однолітків, у будь-якому випадку, дитина

«побіситься, і пройде». Але не проходить. Виникає конфлікт, що насправді

є наслідком того, що дитину не почули, не зрозуміли. І це незважаючи на

те, що в цей період у підлітків, як відзначають психологи, різко

підвищується здатність до емпатії (співпереживання) стосовно дорослого.

Але батьки, а разом із ними й учителі продовжують через моралізування та

нудні моралі «виховувати». Кому це потрібно? У першу чергу, їм самим,

адже відчуття власної безпорадності викликає до себе жалість. А це

доставляє солодке задоволення, що допомагає скрашувати будь-які страхи.

 

ДУМКИ ПРО СМЕРТЬ

 

Вивчаючи свій внутрішній світ, підліток раптом уражається: як же він

раніше не зауважував, що люди, виявляється, помирають. Виходить, помре й

він? Але колись зіштовхнеться зі смертю своїх рідних, друзів, тобто тих,

кого він любить. І це відчуття незначності перед смертю змушує

замислитись над сенсом життя.

 

Колись у дитинстві дитина не надавала цьому значення, тому що сама була

центром світу. Але тепер з думкою про особисте безсмертя доводиться

розстатися. А це страшенно складно, оскільки в силу свого

«психопатологічного» характеру підлітковий вік не знає середини, тільки

крайності - бездара або геній, ніщо або Бог. Причому ці відчуття можуть

мінятись по кілька разів на день. Багатьом здається, що вони не доживуть

і до тридцяти. Звідси така жага що-небудь зробити, залишити після себе

горезвісний «слід».

 

Саме в цей час молоді люди захоплено пишуть вірші, складають пісні, що

допомагає їм боротися зі своїми страхами. І разом з тим їх тягне до

смерті. Основоположник психоаналізу Зіґмунд Фрейд називав цей потяг

Танатос і вважав, що він, поряд із потягом до життя (Ерос), є уродженим

у кожної людини. Під ним порозумівається жорстокість, агресивність у

поведінці, а також убивства й самогубства.

 

А хто в молодості не думав про самогубство? Скандали з батьками,

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ