UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЄдність змістовного та особистісного (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1090
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Єдність змістовного та особистісного

 

Школа - це серцевина суспільства. На все, що відбувається в суспільстві,

має реагувати школа. Сучасна школа має бути готовою до забезпечення

потреб держави в самостійно мислячих особистостях, здатних діяти,

розв'язувати гострі проблеми, досягати життєвого успіху

 

Якість освіти має залишатись ключовим аспектом нашої діяльності. Яке би

питання ми не розглядали, воно так чи інакше співвідноситься з якістю

освіти школярів. Якість освіти - проблема довгострокового розв'язання,

комплексна.

 

Поняття «освіта» сьогодні не є синонімом поняття «навчання». Воно

набагато ширше. Освіта - це й навчання, і виховання, і розвиток, і

соціалізація особистості школяра.

 

У документах ЮНЕСКО коротко сформульовані задачі загальної освіти у ХХІ

ст.: навчати вчитись (учитися пізнавати); створювати (практична

спрямованість); жити (здоровий образ життя); жити разом (культура

людських відносин).

 

У сучасному світі освіта стає основним фактором конкурентоспроможності

держави та нації на міжнародній арені. Ніяка базова освіта в сучасних

умовах не може забезпечити успішну професійну кар'єру більше ніж на 5-7

років. Через високі темпи технологічного оновлення всіх сфер

життєдіяльності необхідно виробляти нові підходи до змісту й технології

підготовки кадрів.

 

Тому проблема набуття особистістю життєвих навичок і необхідних

компетенцій є однією з найважливіших проблем, які постали перед

людством. На даному етапі надзвичайно важлива компетентнісна складова

якості освіти. Мова йде про необхідність проектування компетентнісно

спрямованої освіти.

 

На думку багатьох науковців, дослідників цієї проблеми, освіта є

системоутворюючим чинником в організації розвитку життєвої

компетентності. При цьому середня освіта, 12-річна середня школа

відіграватиме в цьому провідну роль.

 

У контексті компетентнісно спрямованої освіти необхідно вносити зміни у

функції навчального процесу у школі:

 

творче засвоєння певної суми «базових» знань має залишатись важливою

складовою навчально-виховного процесу;

 

разом із засвоєнням базових знань постає завдання навчити учня

самостійно оволодівати новими знаннями та інформацією, навчити

навчатися, виробити потребу в навчанні протягом життя;

 

навчати особистість використовувати здобуті знання у своїй практичній

діяльності - навчальній, професійній, громадсько-політичній, побуті та

ін.;

 

у навчально-виховному процесі утверджувати діяльнісний підхід,

перетворювати навчальну діяльність на органічне засвоєння знань як

методологію, базу, основу діяльності людини в різних сферах життя.

 

Найважливішою особливістю нових навчальних програм для загальноосвітніх

навчальних закладів є те, що вони укладені на основі Державного

стандарту базової та повної середньої освіти. У них ураховано

сьогоднішні державні вимоги до змісту й рівня навчальних досягнень

учнів. Зміст базових дисциплін спроектовано на очікувані результати

навчання, що дає можливість учителю більш цілеспрямовано та стратегічно

зорієнтовано організувати навчальний процес, проконтролювати його.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ