UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАктивне навчання: обговорення, інтерактивні лекції, рольові ігри, мозкові штурми (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6409
Скачало260
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Активне навчання: обговорення, інтерактивні лекції, рольові ігри,

мозкові штурми

 

Цей матеріал містить опис основних методів, за допомогою яких ви можете

допомагати учасникам конструювати нові знання, розвивати навички та

формувати відповідне ставлення

 

Ці методи розроблені з метою змінити характер традиційних занять,

зробити їх більш ефективними для сприйняття. До таких методів ми

відносимо обговорення, інтерактивні лекції, рольові ігри, «мозкові

штурми», розгляд практичних ситуацій. Кожен із цих методів реалізується

через низку конкретних прийомів або способів.

 

Пропонуються поради з покращення ефективності лекцій, які є невід'ємною

частиною будь-якого процесу навчання. Також ви знайдете опис таких

методів активного навчання, як обговорення, «мозковий штурм», рольова

гра, розгляд практичних ситуацій (кейс-стаді) та інші. Навіть під час

проведення тренінгів такі форми роботи, як лекції та обговорення, є

необхідними. Тому у представленні основних методів активного навчання ми

пропонуємо детальний розгляд способів (прийомів), які допоможуть

провести обговорення та лекцію ефективно й цікаво. До деяких методів,

крім конкретних прийомів їх реалізації, їх детального представлення та

розгляду, додаються інші варіанти проведення. Звичайно, що з досвідом ви

самі зможете творчо модифікувати ці методи залежно від наявного часу,

якісного та кількісного складу учасників тренінгу.

 

Обговорення

 

Активне навчання неможливе без активного залучення до процесу навчання

самих учасників. Тому так важливо для тренера вміти використовувати

різні способи обговорення з метою отримання зворотного зв'язку від

учасників, активізації їх розумової діяльності, підвищення інтересу до

навчання, розвитку самостійності. Деякі способи проведення обговорення

особливо ефективні в умовах обмеженого часу та необхідності негайного

залучення учасників. Ви також можете спробувати поєднати окремі способи

між собою. Наприклад, ви можете використати обговорення в підгрупах і

запросити представника з кожної підгрупи до виступу перед усієї групою.

Поради із проведення ефективного обговорення та вашої поведінки як

фасилітатора ви знайдете в пораднику для тренера.

 

Відкрите обговорення. Зверніться із проблемним запитанням до всієї

групи. Ви одразу ж відчуєте зацікавлення у проведенні відкритої

дискусії. Якщо ви маєте побоювання щодо неочікуваної тривалості

дискусії, можете повідомити на початку, що ви хотіли би почути думки від

п'яти учасників. Щоб заохотити до участі, можете задати запитання: «Хто

з вас має відповідь на моє запитання?». Після цього можете попросити

одного з тих, хто підняв руку, поділитися своїми думками.

 

Картки відгуків. Роздайте невеликі картки паперу та попросіть анонімно

записати відповіді на ваше запитання. Використовуйте цей метод з метою

економії часу та забезпечення анонімності у відповідях на непрості

запитання.

 

Голосування. Розробіть невеликий опитувальник, який учасники можуть

заповнити одразу або застосувати усне голосування. Можете використати

опитувальник з метою швидкого отримання відповідей та кількісних

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ