UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 22

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваБлагодійні фонди у державних закладах освіти (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1533
Скачало166
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Благодійні фонди у державних закладах освіти

 

Побачена у США активність громадськості (батьки, бізнесмени, церковні

діячі, міська влада) у сфері вирішення освітніх проблем просто вражала;

дивували прозорість і підзвітність у використанні як бюджетних, так і

позабюджетних коштів у школах та позашкільних установах; рання вікова

адаптація американських школярів стосовно вирішення економічних проблем;

юридична захищеність тих, хто надає, і тих, хто отримує освітні послуги.

 

З окресленого вдалося реалізувати проект зі створення мережі благодійних

фондів у місті, підвищити рівень функціонування вже існуючих благодійних

освітніх установ: «Діти ХХІ століття», «Наша школа». Проведено численні

молодіжні акції: «Глухий кут», «Куди йдемо?», «Чисті руки», семінари та

«круглі столи» для керівників освітніх закладів. Розпочато створення

групи менеджерів-консультантів для керівників освітніх закладів, відбір

і залучення старшокласників до реалізації економічних міні-проектів у

своїх школах. Розроблено проект функціонування юридичної клініки.

 

Перенести на український ґрунт американський досвід без відповідної

адаптації - безглуздя. Адже обов'язково треба враховувати менталітет,

навички політично-правових стосунків, досвід демократичного спілкування

на різних рівнях. Поки що рано говорити про практичний результат, хоча

зроблено чимало реальних кроків у напрямку адаптації досвіду. Наступним

моментом має бути підготовка керівних кадрів освітянських благодійних

фондів (далі БФ) і керівників шкіл до ефективної та їх прозорої

співпраці, адже відповідної економічної та юридичної освіти не вистачає

всім без винятку учасникам процесу недержавного фінансування освітніх

закладів. Ми в цьому питанні частково використаємо досвід США,

Великобританії та Польщі.

 

Серед помітних труднощів - непідготовленість українського суспільства до

кардинальних змін, консерватизм мислення та упереджене ставлення до

інновацій з боку представників влади; страх батьківської громадськості,

учнівських колективів до відстоювання власних прав; поширеність позиції

«ви там починайте, а ми потім приєднаємося, якщо вам нічого за те не

буде», відсутність юридичних консультантів, які б спеціалізувалися на

освіті. Мабуть, тому нашим кредо є: «Робиш - не бійся, боїшся - не

роби!».

 

Вважаю доцільним провести заняття з цієї проблематики в такий спосіб,

який його організатори вважатимуть найбільш прийнятним. З нашим досвідом

можна ознайомитись у брошурі «Ефективність використання недержавних

коштів у загальноосвітніх навчальних закладах м. Кам'янця-Подільського»,

збірнику звітно-планувальної конференції Програми «Партнерство за

прозоре суспільство», на веб-сайті www.osvita2.narod.ru.

 

Упродовж п'яти місяців громадська організація «Центр освітньої політики»

в рамках програми «Партнерство за прозоре суспільство» виконувала

інноваційний проект «Ефективність використання коштів у загальноосвітніх

закладах м. Кам'янця-Подільського». Метою проекту було вивчення думки

громадськості стосовно прозорості використання батьківських і

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ