UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВітчизняні освітні інновації: вісім освітніх проектів (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4118
Скачало224
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Вітчизняні освітні інновації: вісім освітніх проектів

 

Мета освіти сьогодні - створення умов для розвитку та саморозвитку

учнів, виховання в них уміння приймати самостійні рішення, тому центром

нової державної освітньої політики є людина як особистість. Досягнення

цієї мети можливе завдяки реалізації нововведень у систему освіти

 

Широкий інноваційний рух - необхідне явище для сучасної реформи освіти,

він дозволяє формувати свідомість і направленість активності

педагогічної діяльності. Це є суспільно педагогічний рух, що переростає

рамки педагогічної діяльності. Він стає важливим фактором

самоорганізації та саморозвитку суспільства, забезпечує реалізацію

програми демократичних реформ.

 

Пропонуємо вашій увазі вітчизняні педагогічні інновації, що проходять

апробацію в закладах освіти, і реалізація яких дає позитивні результати

в розвитку творчої особистості та формуванні громадянина України.

 

Програма розвитку дітей «Росток»

 

Автор. Т. Пушкарьова, кандидат педагогічних наук, доцент.

 

Наукове керівництво. Сумський державний педагогічний інститут ім. А. С.

Макаренка.

 

Мета. На основі гуманітаризації, інтеграції, екологізації змісту

загальної середньої освіти створити психологічні умови для всебічного

розвитку творчого потенціалу учнів, становлення духовної, культурної

особистості громадянина Україні і європейської спільноти, для чого

зосередити увагу на гармонійному розвитку учнів, формуванні цілісної

картини світу та уявлення про місце людини у світі як невід'ємної

частини природи, формуванні загальнолюдських цінностей у гармонії з

національним самоусвідомленням, розвитку основних здібностей відповідно

до віку учнів.

 

Зміст. Зміст початкової освіти інтегрується у предметі «Навколишній

світ» та предметах, що з ним пов'язані: математиці, читанні, письмі,

музиці, малюванні тощо. Зміст розкривається у темах:

 

1-й клас: «Учимося спілкуватись», «Природи лагідна краса», «У світі

симетрії», «Світ, створений людьми», «Зміни у навколишньому світі», «Про

тебе і про мене»;

 

2-й клас: «Літо, до побачення!», «Осінь калинова», «Зимові чари»,

«Веснянки»;

 

3-й клас: «Мій дім, моя родина», «Рідне місто моє», «Прекрасна земле,

Україно!», «Сусіди нашої держави», «Скільки є дивних країн на землі»,

«Великі подорожі», «Подорож у рослинний світ».

 

При створенні предмету «Навколишній світ» враховувались питання, що

найбільше цікавлять дітей молодшого шкільного віку, а також

закономірності розвитку творчих здібностей учнів. Розробляється

технологія інтегрованого навчання, що передбачає гармонійне поєднання

методів навчання, спрямованих на одночасний розвиток лівої та правої

півкуль головного мозку, органів почуттів (фізично-сенсорне навчання),

емоційний (емоційне навчання). У процесі вивчення матеріалу курсу

«Навколишній світ» діти малюють, ліплять, співають, читають, складають

вірші, займаються музикою, беруть участь у театральних постановках.

 

Сфера застосування. Загальноосвітній навчальний заклад, початкова школа.

 

Результат застосування. Розроблено: Концепцію комплексної програми

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ