UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВивчення словникових слів із використанням інтерактивних технологій навчання (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6509
Скачало322
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Вивчення словникових слів із використанням інтерактивних технологій

навчання

 

Опис власного досвіду розкриває суть проблеми, над якою працює вчитель.

Вона полягає в ефективному підвищенні орфографічної грамотності учнів

молодших класів при вивченні словникових слів. Показана ефективна

організація роботи з учнями над засвоєнням правопису слів, написання

яких ґрунтується на історичному (традиційному) принципі правопису

 

Початкова школа пережила складний і водночас цікавий період

реформування. Одним із найважливіших напрямів удосконалення навчання

учнів у початкових класів є пошуки впровадження у навчально-виховний

процес новітніх технологій навчання. Сьогодні вже не можливо навчати

традиційно: у центрі навчально-виховного процесу має бути учень.

 

Від його творчої активності на уроці, вміння доказово міркувати,

обґрунтовувати свої думки і не боятись помилитись, вміння спілкуватись з

учителем, учнями класу залежить успіх у свідомому опануванні шкільної

програми.

 

Упродовж кількох останніх років я працюю над проблемою „Вивчення

словникових слів із використанням інтерактивних технологій навчання".

 

Суть проблеми, над якою я працюю, полягає в ефективному підвищенні

орфографічної грамотності при вивченні словникових слів молодших

школярів.

 

Основна частина

 

Актуальність досвіду

 

Програма з української мови приділяє велику увагу словниковій роботі,

результатом якої є розвиток мовлення дітей, підвищення їхньої

грамотності. Адже курс української мови - це не тільки окремий

навчальний предмет, а й основний засіб опанування всіх інших шкільних

дисциплін.

 

Тому, як вчитель початкових класів, я чітко усвідомлюю

відповідальністьза уміння школярів грамотно використовувати слова в

усному та писемному мовленні. Це стосується і розуміння значення слів,

якими їм доводиться оперувати, і правильної вимови їх, зокрема

наголошування, і орфографічної зіркості, і доречної словосполучуваності

та слововживання.

 

У Державному стандарті загальної початкової освіти одним із основних

завдань вивчення української мови передбачено вироблення в учнів

мотивації навчання рідної мови, що підпорядковується вихованню мовної

особистості, як свідомо володіє усною й писемною формами мовлення.

Підкреслюється також, що на уроках не повинно мати місце зайве

теоретизування, вербальне заучування граматичних положень і правил.

 

Процес навчання має здійснюватися в певній системі на основі

комунікативно-діяльнісного підходу".

 

Я у своїй роботі впроваджую основні завдання, що визначені в «Концепції

освіти ХХІ століття», комісії ЮНЕСКО:

 

навчити пізнавати,

 

навчити робити,

 

навчити жити разом.

 

Творча новизна досвіду

 

У своїй роботі користуюся методиками, які формують творчу, мислячу

особистість дитини, її самобутність і самоцінність, організовую радісне

життя дітей без примусу, розвиваю в них стійкий інтерес до знань,

потребу їх самостійного пошуку.

 

Головним об'єктом у вчительській роботі є учень. Тому і діяльність має

бути спрямована на нього. Отже, намагаюсь урізноманітнювати навчальний

процес.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ