UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВнутрішньошкільний контроль (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6926
Скачало293
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Внутрішньошкільний контроль

 

Методи та види внутрішньошкільного контролю

 

1. Індивідуальна бесіда (з учителем, його колегами, учнями, батьками).

 

2. Вивчення документації (календарні плани, поурочні плани, журнали,

учнівські зошити, методичний зошит учителя, папки ППД, відгуки про

роботу колег, творчий портрет учителя і т. д.).

 

3. Фронтальне й поточне анкетування вчителів.

 

4. Інтерв'ювання (письмові відповіді на спеціально підготовлені

запитання).

 

5. Діагностичне анкетування (визначення рівня обізнаності та вирішення

важливих проблем навчально-виховного процесу).

 

 

6. Анкетування учнів, батьків.

 

7. Психолого-педагогічні спостереження за роботою вчителя (уроки,

позакласні заходи).

 

8. Підсумкова спеціальна співбесіда за результатами навчально-виховного

процесу за відповідні структурні одиниці навчального року (за тиждень,

місяць, семестр).

 

9. Проведення адміністративного тематичного оцінювання.

 

Види внутрішньошкільного контролю

 

1. Попереджувальний - ознайомлення з поурочним планом учителя, його

рефлексія, стосується в першу чергу молодих колег.

 

2. Документальний - перевірка календарних планів, поурочних планів,

класних журналів і т. д.

 

3. Оглядовий - знайомство з роботою молодих колег і тих, хто щойно

розпочав роботу в даній школі.

 

4. Персональний - вивчення системи роботи вчителів, які атестуються.

 

5. Тематичний - відвідування уроків у вчителя протягом однієї теми з

метою оцінки ефективності вибраних структур уроків, методів навчання та

учіння.

 

6. Епізодичний - відвідування уроків учителя з метою перевірки його

готовності до уроку (даний вид ВШК, як правило, не повідомляється

вчителю).

 

7. Цільовий - відвідування уроку вчителя спільно зі спеціалістом

(працівником РМК, райво, керівниками РМО, ШМО) з метою вивчення

методичної майстерності вчителя, сформованості навчальних

компетентностей учнів.

 

8. Паралельний - відвідування уроків учителів у паралельних класах із

метою визначення врахування особливостей кожного класу в

навчально-виховному процесі.

 

9. Класно-урочний - відвідування уроків учителів у одному класі з метою

порівняння ефективності роботи кожного вчителя.

 

10. Адміністративний - при вивченні питання, що виноситься на розгляд

педагогічної ради при директорі чи заступнику директора.

 

11. Взаємний - взаємовідвідування уроків у межах навчального предметау

присутності заступника директора.

 

12. Фрагментарний - аналіз уроку з метою втілення в життя рішень

педради, рекомендацій РМО, ШМО, ІМН, ТГ, райво.

 

13. Фронтальний - вивчення в системі роботи вчителя.

 

Види аналізу відвіданого уроку

 

1. Структурний - аналіз із позиції типу та відповідної структури уроку

(як правило, за Оніщуком).

 

2. Структурно-часовий - аналогічно попередньому з урахуванням та оцінкою

використання часу на кожний окремий етап уроку.

 

3. Дидактичний - аналіз із позиції загальнодидактичних принципів уроку

(взаємозалежність мети, завдань, методів, засобів, педагогічне

керівництво навчальною діяльністю учнів тощо).

 

4. Психологічний - аналіз із позиції дотримання психологічних вимог до

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ