UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДержавне управління освітою: регіональний аспект (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1715
Скачало143
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Державне управління освітою: регіональний аспект

 

Сьогодні актуальним є розгляд проблем модернізації управління закладами

освіти на державно-громадських засадах, які фактично почали розроблятись

дослідниками та органами управління освітою в Україні тільки впродовж

останнього десятиріччя

 

Постановка проблеми та її зв'язок з найважливішими науковими та

практичними завданнями. Поетапне входження України до світового

простору, інноваційні та модернізаційні процеси в освіті виявили

наявність істотних суперечностей між потребами часу та реальним

упровадженням інноваційних підходів до управління освітніми навчальними

закладами. Над питаннями впровадження нових підходів до управління

освітніми закладами працюють вітчизняні науковці В. Алфімов, Г. Артюх,

Т. Боголюб, Л. Даниленко, Г. Дмитренко, Л. Карамушка, В. Крижко, Н.

Коломинський, В. Луговий, Є. Павлютенков. Проте на сьогодні ця проблема

потребує подальшого аналізу, особливо коли йдеться про державне

управління освітою в ринкових умовах.

 

Мета даних матеріалів - дослідження специфіки державного управління

освітою в умовах економічної та освітньої глобалізації.

 

Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті визначає

основні стратегічні завдання розвитку процесу управління освітою:

«перехід від державного до державно-громадського управління, чітке

розмежування функцій між центральними, регіональними і місцевими

органами управління, забезпечення самоврядування навчально-виховних

закладів і наукових установ, утвердження у сфері освіти гармонійного

поєднання прав особи, суспільства й держави».

 

Одним зі шляхів реалізації цих завдань є наукове обґрунтування нової

системи управління освітою, розробка інноваційних моделей, механізмів

управління освітою на всіх рівнях: державному, регіональному,

муніципальному.

 

Ураховуючи сучасні освітні тенденції в Україні й загальну геосоціальну

ситуацію, стан опрацьовування проблем управління підсистемами освіти та

освітніми навчальними закладами в теорії та на практиці, ми вважаємо

актуальним і доцільним є дослідження використання менеджменту в

існуючому освітньому просторі країни та регіону.

 

Державні організації виступають особливими елементами суспільної

системи, які зорієнтовані на здійснення суспільно-корисної діяльності в

усіх її сферах. Їх діяльність спрямована на забезпечення реалізації

функції державного управління, створення суспільних благ, вирішення

завдань, які не можуть бути здійснені ефективно приватними

організаціями. Але й вони в умовах ринкових відносин об'єктивно є

учасниками глобальної конкуренції, в якій успішними є ті, що

використовують сучасний менеджмент.

 

Діяльність державних установ (МОН України, управлінь освіти

облдержадміністрацій і таке інше) й організацій як відкритих

соціально-економічних систем у зв'язку із входженням України у світове

економічне співтовариство може бути успішною за умови налагодження

безперервної взаємодії та зворотного зв'язку із зовнішнім середовищем.

 

Якщо раніше функціонування державних установ та організацій в основному

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ