UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДеформації особистісного розвитку підлітка внаслідок негативного впливу проблемної сім\'ї (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1042
Скачало151
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Деформації особистісного розвитку підлітка внаслідок негативного впливу

проблемної сім'ї

 

Деформація особистісного розвитку підлітка з проблемної сім'ї, його

психолого-педагогічна нестабільність починається з раннього дитинства.

Саме на цій стадії дія несприятливих, іноді випадкових чинників, що

можуть видатися малозначущими, виникають шкідливі для подальшого

розвитку особистості ціннісні установки

 

На відміну від суспільного, сімейне виховання засноване на почуттях

любові, взаємоповаги, співчуття, співпереживання тощо. Вони визначають

моральну атмосферу сім'ї та взаємини, що впливають на людину протягом

життя. Якщо в сім'ї відсутня гармонія, а дорослим притаманні шкідливі

звички, нещирість, брехливість, асоціальна поведінка, то розвиток

особистості ускладнюється, сімейне виховання стає негативним чинником

формування особистості дитини, сім'я набуває проблемного характеру.

 

Під впливом несприятливих соціальних, економічних,

психолого-педагогічних чинників, притаманних проблемній сім'ї, в

особистості підлітка відбуваються серйозні деформації. За даними

соціологічних, психолого-педагогічних досліджень підліткам із таких

сімей характерні труднощі при побудові взаємин з оточуючими людьми,

поверховість почуттів, споживче відношення, звичка жити за підказкою

інших, складність при побудові взаємин, порушення в сфері

самосвідомості, поглиблення труднощів в опануванні навчального

матеріалу, прояви брутальної поведінки, бродяжництво тощо. У стосунках

із дорослими у підлітків з проблемної сім'ї виникають почуття своєї

непотрібності, втрати своєї цінності та цінності інших людей.

 

Основним надбанням підліткового віку є самосвідомість, самооцінка,

уявлення про себе як про суб'єкта діяльності, спілкування. Функціонально

самосвідомість складається з єдності самопізнання, емоційно-ціннісного

ставлення до себе, саморегуляції. Через самопізнання підліток усвідомлює

свою значущість. Узагальнені результати пізнання та емоційно-ціннісного

ставлення до себе закріплюються підлітком внаслідок відповідної

самооцінки.

 

Уявлення про себе, як "Я"-образу формуються на основі різних оцінок

своєї особистості, тому загальна самооцінка складається з багатьох

складових: оцінки своїх моральних якостей, здібностей і можливостей у

різних видах діяльності, зовнішності, місця в колективі тощо.

 

Основними характеристиками самооцінки є ступінь адекватності, міра

стійкості та значущості. За адекватної самооцінки підліток об'єктивно

оцінює свої якості. Однак самооцінка може не відповідати реальним

можливостям і об'єктивній оцінці підлітка, яку дають інші люди. У таких

випадках мова йде про неадекватну самооцінку особистості, яка може бути

завищеною або заниженою, тому що самооцінка різних сторін особистості

може знаходитись на різних рівнях адекватності.

 

Значущість кожної складової самооцінки особистості також неоднакова.

Вона пов'язана із певним видом діяльності, де підліток намагається

самоствердитись. Невдачі викликають у підлітка переживання, примушують

переглянути свої можливості, здібності, знизити рівень вибагливості або

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ