UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКомплект формалізованих документів, щодо участі колективу в управлінні школою (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1760
Скачало133
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Комплект формалізованих документів, щодо участі колективу в управлінні

школою

 

У процесі управління школою директору доводиться вирішувати завдання

різної складності, як правило, в умовах дефіциту часу, перебуваючи у

величезному потоці інформації, часто в ситуаціях, що раніше не

зустрічалися

 

Делегування повноважень в управлінні школою

 

В останні десятиліття практично всі провідні промислові компанії в

управлінні своєю діяльністю застосовують прийом делегування повноважень.

Під цим розуміють такий процес, при якому частина обов'язків,

відповідальності й повноважень щодо прийняття рішень передається на

більш низький рівень організаційної структури. На практиці це означає,

що представник більш високого рівня передає відповідальність за рішення

якоїсь проблеми та владні повноваження для її рішення якому-небудь

співробітнику (або групі співробітників) більш низького рівня.

 

Питання про необхідність делегування повноважень давно вже вирішене в

західних компаніях.

 

По-перше, це потужний стимул для підвищення мотивації співробітників:

вони, з одного боку, відчувають, що компанія уважно до них ставиться й

довіряє їхній компетентності, а з іншого - задовольняють потреби за

рахунок розширення обсягу своїх повноважень при збереженні колишнього

посадового статусу.

 

По-друге, це ефективний спосіб підвищення потенціалу співробітників

шляхом реалізації їхніх здібностей не тільки в основній діяльності.

 

По-третє, делегування повноважень необхідне для ефективного

функціонування організаційної структури в сучасному динамічному

середовищі.

 

Менеджер фізично не в змозі контролювати виконання всіх обов'язків,

покладених на підрозділ, і тому вирішальна роль приділяється його

підлеглим, які повинні опановувати навички самостійних дій. Менеджер у

такій ситуації виступає як координатор процесів, що відбуваються в

підлеглому йому підрозділі.

 

Проте на шляху ефективного застосування делегування повноважень

виникають різного роду бар'єри. До них відносяться традиції організації,

недовіра менеджера до якостей виконавців, низьке навантаження самого

менеджера та відсутність чіткого плану дій з боку менеджерів. У той же

час мінливість ринку робить необхідним подолання цих бар'єрів.

 

Школа - та ж організація зі своїми горизонталями та вертикалями влади,

тими ж проблемами. У сучасному світі, що швидко змінюється, міняється і

школа. Зміни охоплюють не тільки традиційні для неї сфери - методики та

технології викладання, але тепер уже й саму систему управління нею. Усе

більше й більше залучаються батьки та учні в раду школи, ті, хто тримає

бюджет, у піклувальні ради навчальних закладів. Ці процеси йдуть і в

нашій школі. Завдання проекту, що розглядається, інше, стосується

насамперед професійних сторін діяльності педагогів, оцінки їхньої праці.

 

У процесі управління школою директору доводиться вирішувати завдання

різної складності, як правило, в умовах дефіциту часу, перебуваючи у

величезному потоці інформації, часто в ситуаціях, що раніше не

зустрічалися. Вибір варіантів рішення відбувається в ситуації високого

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ