UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКонтрольна робота та її аналіз (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1742
Скачало172
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Контрольна робота та її аналіз

 

Контроль забезпечує зворотний зв'язок, що дозволяє коригувати діяльність

учителя й учнів, її результативність, виявляти резерви подальшого

вдосконалення навчання

 

«Об'єктивний аналіз результатів контролю навчальної діяльності учнів є

для вчителя та керівника школи основою визначення стану

навчально-виховної роботи та заходів, необхідних для її вдосконалення».

Контроль має важливе навчальне та розвивальне значення. Він сприяє

розширенню, поглибленню й удосконаленню знань, умінь і навичок учнів,

розвитку їх пізнавальної діяльності, інтересів; підвищенню

відповідальності за навчання та його результативність; привчає учнів до

систематичної праці, формує позитивні моральні якості та колективні

відносини, здорову громадську думку. Об'єктивність контролю знань, умінь

і навичок учнів забезпечується за умови виконання таких вимог:

індивідуальний характер контролю, що дозволяє перевірити знання кожного

учня та враховувати їх індивідуальні особливості; тематична

спрямованість контролю; диференційований підхід до здійснення контролю;

об'єктивність і мотивація оцінок знань, умінь і навичок учнів у процесі

контролю; усебічність контролю, тобто охоплення при перевірці знань

учнів змісту основних розділів навчальної програми, що включають

теоретичні знання, інтелектуальні та практичні вміння й навички;

дотримання єдиних вимог до оцінки знань, умінь і навичок учнів.

 

Однією із форм контролю навчальних досягнень учнів є контрольні письмові

роботи (поточні, періодичні, підсумкові). Поточні контрольні роботи

проводяться в ході навчального процесу з метою отримання оперативної

інформації про рівень засвоєння теоретичних знань і практичних навичок

учнів. Вони проводяться в основному за змістом логічно завершеної

дидактичної теми (чи кількох уроків з теми) навчального матеріалу з

метою своєчасної корекції навчально-виховного процесу та забезпечення

успішного просування учнів до засвоєння подальших розділів чи тем

навчального курсу. При цьому слід дотримуватись таких вимог: чітке

визначення змісту контрольної роботи відповідно до вивченого матеріалу;

виділення в ньому головного, істотного; вибір раціональних форм

проведення контрольної роботи (фронтальна, групова, індивідуальна);

своєчасна корекція знань, умінь і навичок учнів; психологічний настрій

та формування в учнів позитивної установки на проведення контрольної

роботи; оптимальність навчально-матеріального забезпечення проведення

контрольної роботи.

 

Періодичні контрольні роботи проводяться після вивчення логічно

завершеного розділу навчальної програми (у кінці чверті, півріччя,

навчального року). Основні вимоги до періодичних контрольних робіт такі:

визначення вузлових тем у вивченому розділі програмного матеріалу та

виділення в них основних понять, правил, алгоритмів, принципів,

закономірностей, законів тощо, які є обов'язковими для засвоєння учнями;

оптимальність змісту та обсягу контрольної роботи; складність і

посильність завдань; диференційованість завдань з урахуванням

індивідуальних особливостей учнів і рівнів їх навчальної

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ