UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЛогіка. Програма курсу для 2-4-х класів загальноосвітньої школи (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4083
Скачало244
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Логіка. Програма курсу для 2-4-х класів загальноосвітньої школи

 

Сьогодні, коли ведуться роботи з удосконалення навчальних програм,

скорочення часу на вивчення ряду предметів в умовах значного збільшення

потоку наукової, технічної, політичної інформації, усе більше зростають

вимоги до вчителя й учня в питанні оптимізації навчального процесу

 

Пропонуємо вивчення даної дисципліни з другого класу (після завершення

періоду навчання грамоти) і по шостий клас включно.

 

ВСТУП

 

Другокласники вже можуть аналізувати предмет, не застосовуючи практичних

дій з ним. Діти семирічного віку здатні вичленяти різні ознаки вже в

мовній формі. Вони здатні від аналізу окремого предмета, явища

переходити до аналізу зв'язків і відношень між предметами та явищами. З

уведенням курсу «Логіка» з другого класу можна в кожного школяра

сформувати достатньо високий рівень узагальнення й абстракції. Успішне

оволодіння даним курсом протягом п'яти років допоможе кожній дитині

досягти творчого рівня при опануванні основ усіх шкільних дисциплін.

 

Мета курсу: ознайомити учнів із законами та формами правильного

мислення.

 

ЗАВДАННЯ

 

Ознайомити учнів: зі змістом основних логічних понять, законів логіки,

логічних дій та операцій; із логічними прийомами отримання знань; з

основними видами та принципами розв'язання логічних задач.

 

Логічними прийомами отримання знань виступають:

 

розгляд об'єкта, що вивчається, з різних сторін та виділення найбільшої

кількості властивих йому ознак, рис, якостей тощо (на основі операцій

аналізу та синтезу);

 

порівняння виділених рис, якостей, властивостей з метою вибору найбільш

вагомих, головних (на основі логічних операцій порівняння й

абстрагування);

 

установлення причинно-наслідкових зв'язків і залежностей;

 

формування нових положень (на основі операції узагальнення);

 

обґрунтування (доведення) їх правильності.

 

Розвивати в учнів уміння застосовувати правила та закони логіки до

аналізу подій, явищ, до аналізу й оцінки своїх і чужих думок,

формулювати та приймати обґрунтовані рішення, знаходити раціональний

вихід зі скрутного становища; логічне мислення, просторові уявлення,

винахідливість, кмітливість, зосередженість під час розв'язування

практичних завдань.

 

ФУНКЦIЇ КУРСУ «ЛОГIКА»

 

Освітня (пізнавальна) - дозволяє учням самостійно отримувати нові знання

на основі тих, які вони вже мають, оволодівати логічними прийомами та

способами діяльності, розширює світогляд.

 

Виховна - сприяє формуванню вміння раціонально організовувати

мислительну діяльність, самостійності у процесі отримання знань.

 

Розвивальна - розвиває логічне мислення, уміння розмірковувати, робити

висновки, доводити; розвиває інтерес і потребу в нових знаннях.

 

Евристична - можливість самостійно «відкривати» нові знання, оволодівати

новими прийомами діяльності.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРИ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

 

Пропонована програма охоплює основні поняття сучасної логіки та

представляє собою таку модель вивчення курсу: поняття - судження -

умовиводи - основні закони логічного мислення - дискусія та полеміка.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ