UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМіжнародні стандарти якості громадсько-активних шкіл (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось914
Скачало152
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Міжнародні стандарти якості громадсько-активних шкіл

 

Громадсько-активні школи (ГАШ) або громадські центри створювались у

різних країнах світу як відгук на потребу активізації місцевих громад у

вирішенні власних потреб, реалізації концепції навчання впродовж усього

життя та розвитку громад

 

ГАШ - це навчальний заклад, в якому велика увага приділяється

налагодженню партнерських стосунків між школою та всіма ресурсами, що

існують у громаді. У них значна увага приділяється наданню освітніх,

соціальних, оздоровчих послуг на базі шкіл; розвитку молодіжного та

волонтерського руху; залучення громадян до навчального процесу та

процесу управління школою; покращенню навчальних результатів учнів;

зміцненню відносин між школою та громадою.

 

Усі громадсько-активні школи розвиваються по-своєму, оскільки кожний

навчальний заклад має свою визначену структуру, свій колектив, власні

погляди управління та потреби місцевої громади. Незважаючи на це, усі

вони мають певні спільні характеристики. Кожна ланка роботи у

громадсько-активній школі чітко описана та має певні критерії, які

допомагають зрозуміти та визначити рівень її розвитку.

 

З метою розроблення інструменту для оцінки якості розвитку міжнародної

мережі громадсько-активних шкіл (стандартів), що базується на кращих

національних і міжнародних практиках громадсько-активних шкіл, було

розроблено міжнародний проект «Партнерство з оцінки діяльності

громадсько-активних шкіл». У проекті беруть участь провідні організації

світу, що займаються розвитком громадсько-активних шкіл і поширенням

філософії громадсько-орієнтованої освіти у своїх країнах. Проект

реалізується Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» у партнерстві з

організаціями «Нова Школа» (Nova Skola, Чеська Республіка), «Крок за

кроком» (Pas cu Pas, Молдова), Красноярською регіональною молодіжною

громадською організацією Центр «Співробітництво на місцевому рівні»

(Росія), «КонтінЮ» (ContinYou, Велика Британія) та консультаційною

агенцією «GlobeEd Services» (Канада).

 

Проведення самооцінки, як того вимагають стандарти ГАШ, може стати

ключовим елементом створення сильної та ефективної позиції школи. Цей

процес складається з перегляду своїх можливостей, оцінювання та

визначення досягнень. Стандарти є засобом самооцінювання, а не контролю!

Вони можуть бути використані як діючими громадсько-активними школами для

покращення своєї діяльності, так й іншими школами, які мають бажання

працювати як громадсько-активні. Важливим елементом процесу самооцінки

відповідно до міжнародних стандартів є створення планів розвитку шкіл,

де активну участь беруть як представники школи, так і представники

місцевої громади.

 

Стандарти ГАШ охоплюють такі сфери

 

1. Лідерство. Розвиток та покращення шкільної системи залежить від

сильної команди, яка об'єднана спільним баченням, цінностями в

досягненні мети школи. Ефективний директор забезпечує працівників усіма

необхідними ресурсами, можливостями та підтримкою для проведення й

реалізації найкращої роботи.

 

2. Партнерство. Розвинена ГАШ спрямовує свою діяльність на розвиток

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ