UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75836
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 13

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМатеріали для розробки програми управління якістю освіти (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2824
Скачало132
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Матеріали для розробки програми управління якістю освіти

 

Рекомендації зі складання перспективної програми розвитку школи

 

Досягнення та нерозв'язані проблеми

 

У чому полягали найбільш важливі завдання розвитку школи?

 

Які результати отримані при рішенні цих завдань?

 

На підставі яких показників зроблені висновки про досягнуті результати?

 

Які з досягнутих результатів можна оцінити як досягнення?

 

Для кого ці досягнення мають цінність? (Діти, батьки, учителі,

керівництво тощо).

 

Чим пояснити ці досягнення? Рішення яких управлінських завдань

забезпечило ці досягнення?

 

Які результати вас не задовольняють? Чому не вдалося досягти цих

результатів?

 

Чи є процеси та явища в навчальній системі, які викликають тривогу? Які

їхні причини?

 

Чи є загальні причини невдач і негативних явищ? Яку проблему можна

визначити як ключову? Чи можна сказати, що від рішення цієї проблеми

залежить подальший розвиток навчальної системи?

 

Чия це проблема? Хто зацікавлений у її рішенні? Від кого залежить

рішення даної проблеми? Для рішення проблеми треба ефективніше

використовувати потенціал ОУ чи цей потенціал недостатній, його треба

збільшувати?

 

Цілі та завдання розвитку школи

 

Визначте основний напрям розвитку школи (сформулюйте тему інноваційної

програми, що відбиває її основну ідею або головну проблему).

 

Сформулюйте цілі розвитку школи як навчальної системи.

 

Можливі варіанти цілей:

 

створення умов для досягнення нових соціальних і/або педагогічних

результатів (яких?);

 

створення умов для залучення контингенту учнів;

 

формування нового виду освітньої установи (нова організаційна форма,

новий варіант навчальної програми, нова педагогічна концепція);

 

створення умов для підвищення якості педагогічного процесу (реалізація

педагогічних програм - яких?);

 

створення умов для підвищення кваліфікації, творчої активності

педагогічних кадрів (яких саме умов; до рішення яких проблем необхідно

підготувати кадри);

 

створення умов для організації спільної педагогічної діяльності школи,

інших організацій і родини.

 

Сформулюйте завдання, які повинні бути вирішені для реалізації

поставлених цілей.

 

Можливі види завдань:

 

аналітичні (вивчення ситуації, існуючої проблеми, позитивного досвіду);

проектувальні (розробка навчальних та інших педагогічних програм);

 

педагогічні (реалізація програм);

 

методичні (забезпечення педагогічного процесу);

 

управлінські (нормативне та ресурсне забезпечення; організація

суспільної підтримки).

 

Концепція програми

 

Укажіть, у яких нормативних документах або наукових працях відзначається

значущість цілей, сформульованих у попередньому розділі (або близьких за

характером).

 

Які теоретичні положення мають найбільш важливе значення для визначення

шляхів реалізації ваших цілей?

 

На який досвід можна опиратися при визначенні шляхів реалізації цілей?

 

На чому ґрунтуються ваші припущення про реальності цілей? Ви вважаєте

потенціал школи достатнім для реалізації цілей? Необхідний потенціал

буде створений у процесі роботи?

 

Які передбачувані наслідки реалізації цілей? Як може змінитися ваша

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ