UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМодель процесу виховання в закладах освіти (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2028
Скачало158
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Модель процесу виховання в закладах освіти

 

Розбудова Української держави ставить на порядок денний надзвичайно

важливе та невідкладне завдання - виховання справжнього громадянина,

патріота рідної землі

 

Усі, хто проживає в Україні, до якого б етносу вони не належали,

по-перше, мусять чітко усвідомити, що альтернативи незалежності

Української держави нема. По-друге, успішна розбудова Української

держави залежить від кожного з нас. Лише самосвідомість, згуртованість,

наполеглива праця виведуть нас у число високорозвинених країн.

 

Викладене підводить до думки, що найактуальнішою проблемою сучасної

системи освіти, і в першу чергу школи, є проблема виховання.

 

На сучасному етапі розвитку системи освіти в Україні виховний процес має

ряд особливостей:

 

спрямованість на формування всебічно розвиненої особистості учня, на

його індивідуальний розвиток у рамках класно-урочної системи;

 

посилення українського національного компонента;

 

лібералізація громадської думки учнів і студентів у межах законних дій;

 

демократизація управління освітою;

 

відмова від форм і методів ідейно-політичного виховання.

 

Саме врахування цих особливостей дозволяє забезпечити повноцінне

демократичне виховання на основі руху до демократизації всього

суспільства.

 

Український педагогічний словник дає таке визначення категорії

виховання: «Виховання - процес цілеспрямованого систематичного

формування особистості, зумовлений законами суспільного розвитку, дією

багатьох об'єктивних і суб'єктивних факторів. У широкому розумінні

виховання - це вся сума впливів на психіку людини, спрямованих на

підготовку її до активної участі у виробничому, громадянському й

культурному житті суспільства».

 

Національна доктрина розвитку освіти стверджує, що держава повинна

забезпечити виховання особистості, яка усвідомлює свою належність до

українського народу, шанобливо ставиться до національних святинь,

української мови, а також до історії та культури всіх корінних народів і

національних меншин.

 

Ключовим поняттям у щойно наведених визначеннях процесу виховання є

поняття особистості. Особистість є категорією для таких наук, як

філософія, психологія, педагогіка, соціологія, політекономія,

юриспруденція тощо.

 

Особистість є людським індивідом, суб'єктом взаємин, свідомої

діяльності. Вона володіє стійкою системою соціально значимих рис, що

характеризують індивіда як людину певного суспільства. Особистість

з'являється тільки з виникненням у людини свідомості й самосвідомості.

 

Особистість - це соціально зумовлена система психічних якостей індивіда,

що визначається залученістю людини до конкретних суспільних, культурних,

історичних відносин. Вони (властивості) формуються та виявляються у

процесі свідомої діяльності та спілкування. Особистість опосередковує та

визначає рівень взаємозв'язків індивіда із суспільним і природним

середовищем. На відміну від індивіда, який освоює надбання попередніх

поколінь, у формі образу відтворює світ і на цій підставі діє,

особистість виробляє власне ставлення досвіду, прагне втілити його.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ