UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМодель стратегічного планування (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4549
Скачало223
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Модель стратегічного планування

 

Представлена модель стратегічного планування є адаптованою комплексною

моделлю, що використовує загальноприйняті підходи в галузі освіти. Її

обрано завдяки чіткості, можливості використання в Україні та дотримання

основних рис стратегічного планування: зовнішній спрямованості,

зосередженості на результат і пристосованості

 

Отже, модель пропонує сім етапів, які дозволяють розробити та

застосувати ефективний процес стратегічного планування для певної

системи освіти загалом і навчальних закладів зокрема.

 

Перший етап: організувати роботу групи зі стратегічного планування

 

Виконавши цей етап, учасники процесу стратегічного планування:

 

Визначають «зацікавлені сторони» організації.

 

Зрозуміють та застосують такий процес прийняття рішень, де вони

сприймаються, а не диктуються «згори», що є фундаментальним моментом

стратегічного планування.

 

Сформують комітет зі стратегічного планування (КСП) і визначать ролі та

відповідальність кожного з його членів, необхідні для виконання

стратегічного плану.

 

Визначать, чи існує можливість подальшого навчання для членів комітету.

 

Як уже зазначалося, стратегічне планування відрізняється від інших видів

планування тим, що визначальними для процесу є «зацікавлені сторони».

Зацікавлена сторона для організації, що розробляє стратегічний план, -

це особа, група та (або) інша організація, яка має справедливі

очікування щодо неї. Перелік типових зацікавлених сторін для системи

освіти та навчального закладу подано на рис. 2 (Прийняття рішень з

урахуванням зацікавлених сторін).

 

Пам'ятаючи, що для стратегічного планування пріоритетними є зовнішні

чинники, до процесу необхідно залучати зацікавлені сторони, зовнішні для

організації. Проте залучення зовнішніх зацікавлених сторін до процесу

планування не відбувається однозначно. Традиційно рішення приймають

декілька людей, які обіймають керівні посади та працюють у самій

організації. І хоча першочергова важливість зовнішніх клієнтів загалом

визначається, вони майже ніколи не мають офіційного чи безпосереднього

впливу на організацію. Визначаючи цю дилему, стратегічне планування

використовує модель прийняття рішень «знизу-догори», змінюючи традиційні

механізми управління через надання зовнішнім зацікавленим сторонам

центрального значення у процесі. У результаті перед початком

стратегічного планування особи, які наділені керівними повноваженнями

всередині організації, повинні бути готовими визнати провідну роль

зовнішніх зацікавлених сторін, а також тенденцій і проблем, які вони

демонструють.

 

Продемонструвати готовність приймати рішення за принципом «знизу-догори»

 

Для успіху такого підходу керівники установ і навчальних закладів

повинні чітко продемонструвати всім зацікавленим сторонам свою

готовність працювати за цим принципом. Оскільки він суперечить багатьом

традиційним концепціям керівництва, не слід очікувати, що інші керівники

відразу приймуть його.

 

Процес стратегічного планування слід починати тільки тоді, коли

керівники організації щиро та повністю підтримують надання повноважень

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ