UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНа якого вчителя іноземної мови чекає сучасна школа? (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1683
Скачало167
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

На якого вчителя іноземної мови чекає сучасна школа?

 

Мета даної статті - допомогти тим, хто сьогодні є учасником реформи

системи освіти України взагалі та реформи в системі викладання іноземної

мови в середніх навчальних закладах зокрема зорієнтуватись у цих

сучасних вимогах, визначити своє місце та зрозуміти свою роль у цьому

процесі

 

Варіативність та особистісна орієнтація сучасної освіти потребують змін

у теорії й методиці навчання іноземної мови в середніх навчальних

закладах, змін у технологіях навчання на всіх ступенях. Зростає питома

вага методик, які сприяють формуванню практичних навичок пошуку й

аналізу інформації, самонавчанню, самоорганізації, досвіду

відповідального вибору та поведінки, становленню ціннісних орієнтацій.

 

У зв'язку з цим коло вимог до особи вчителя іноземної мови, визначене не

тільки кваліфікаційною характеристикою, а й змінами в суспільстві,

зростає, і на практиці відповідати цим вимогам стає все важче.

 

Отже, шановні колеги, перш за все нам треба зрозуміти виняткову цінність

учителя в цивілізованому світі. Завжди існувала залежність: який рівень

учителів, такий і рівень освіти, який рівень освіти та виховання, такий

і інтелектуальний та моральний потенціал народу.

 

Без перебільшення можна сказати, що від морального потенціалу та

інтелекту людей залежить доля країни, і тому нам, педагогам, носіям

моралі та інтелекту, треба постійно підвищувати свій професійний рівень.

 

Безперечними є дві головні складові вчителя - майстерність та

особистість.

 

Фахівці сьогодні мають бути здатними оновлювати методики, змінювати

підручники, розуміти та співпрацювати з новим поколінням, вписуватись у

мінливе сьогодення.

 

Бути особистістю для вчителя важливо, бо він спілкується з тими, хто

буде продовжувати будівництво нашого суспільства. Не треба забувати, що

саме спілкування є основою освіти і від його характеру залежить

результат освіти, бо, за думкою філософів, соціологів, психологів,

спілкування це такий соціальний процес, у якому відбувається обмін

діяльністю, досвідом, засобами діяльності, що втілені в матеріальну та

духовну культуру. Спілкування є однією з найважливіших умов формування

свідомості, самосвідомості особистості, стимулятором її психічних

властивостей.

 

Якщо наша особистість не буде відповідати завданням виховання школярів,

будь-які можливості в цій галузі залишаться нереалізованими.

 

Ми повинні бути не просто вчителями, а вчителями-дослідниками, які

працюють для пізнання, бо саме пізнання є мотиваційною основою нашої

діяльності.

 

Наша майстерність - це досягнення наших учнів, їх моральний, соціальний,

культурний розвиток, це відповідність якості їх знань вимогам навчальних

програм, держстандартам, це якість їх підготовки до продовження навчання

або подальшої трудової діяльності.

 

Сучасні методики оцінювання вчителя іноземної мови висовують до нас

багато вимог. Мабуть, найбільш важливими серед них є такі, як:

 

комунікативна компетенція, а саме вміння вчителя та його готовність

здійснювати спілкування (усне та письмове мовлення), його країнознавча

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ