UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОрганізація науково-методичної роботи в ліцеї (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3448
Скачало326
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Організація науково-методичної роботи в ліцеї

 

Науково-методична робота педагогів ліцею - це цілісна система

взаємопов'язаних дій, які забезпечують безперервний розвиток творчої

особистості педагога, формування єдиного колективу

педагогів-дослідників, а в кінцевому результаті - підвищення креативного

освітнього рівня навчального закладу

 

Необхідною умовою функціонування креативного навчального закладу

виступає перехід від методичної до науково-методичної роботи педагогів.

 

Науково-методична діяльність ліцею базується на принципах:

 

науково-методичної самостійності;

 

органічного взаємозв'язку науково-методичної діяльності педагогів і

науково-дослідницької діяльності ліцеїстів;

 

визначення близької і віддаленої перспективи у процесі самовдосконалення

педагога-дослідника.

 

Науково-методична робота - це засіб формування творчої особистості

педагога і підтримки професіональної форми його діяльності. Вона

забезпечує наявність і розвиток у вчителя-професіонала педагогічної

системи природничо-наукової чи гуманітарної освіти, в якій він виявляє

себе фасилітатором (помічником) дослідницької діяльності ліцеїстів,

зокрема:

 

філософом, який витончено показує красу проблеми у всіх її аспектах;

 

психологом, що забезпечує психологічну підготовку ліцеїста, розвиток

пізнавального інтересу, творчої мотивації;

 

організатором, що сприяє активному творчому визначенню ліцеїстами

методологічної основи та системи наукової організації діяльності;

 

координатором, який своєчасно включає тих чи інших ліцеїстів у

визначення методологічної характеристики дослідження, виконання програми

творчої діяльності;

 

експертом, що забезпечує об'єктивну, в першу чергу, самооцінку та оцінку

результатів дослідницької діяльності та діяльності самих ліцеїстів і їх

облік;

 

консультантом, що сприяє визначенню змісту, самоосвіти з якогось профілю

навчання та й загальної програми особистого самовдосконалення ліцеїстів.

 

Науково-методична робота вчителя сприяє виробленню педагогічної техніки

як помічника у творчій діяльності ліцеїстів, спрямованої на послідовне

досягнення її творчої продуктивності.

 

Концепція науково-методичної роботи ліцею

 

Створення національної школи в незалежній Україні потребує нового

підходу до мети освіти, змісту навчання та виховання.

 

Показником позитивних зрушень у процесі реформування вітчизняної освіти

є поява в Україні навчальних закладів нового типу: ліцеїв, гімназій,

коледжів. Їх досвід роботи підтверджує, що підготувати нову генерацію

інтелектуальної еліти для відродження Української держави неможливо без

якісного оновлення системи роботи з педагогічними кадрами, зміни ролі

вчителя в освітньому процесі, сутності його педагогічної діяльності.

Таким чином, методична робота, яка охоплює коло зазначених проблем, є

важливою рухливою силою в розвитку загальноосвітньої школи України.

 

Науково-методична робота педагогів ліцею - це цілісна, заснована на

досягненнях науки й передового педагогічного досвіду система

взаємопов'язаних дій, що забезпечують безперервний розвиток творчої

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ