UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПідготовка до спостереження уроку (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1205
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Підготовка до спостереження уроку

 

Для керівника школи важливо відповідним чином підготуватися до

відвідування та спостереження уроку

 

визначити об'єкт переважного спостереження на уроці (компонент, аспект,

урок як цілісна система, учитель, учні);

 

поставити мету поглибленого вивчення об'єкта переважного спостереження

на уроці з урахуванням його специфіки;

 

розробити технологію спостереження та аналізу уроку залежно від

специфіки об'єкта, що поглиблено вивчається;

 

попередити вчителя про відвідування уроків, ознайомити його з метою та

завданнями вивчення та аналізу одного уроку чи системи уроків;

 

уточнити разом з учителем, які уроки та в яких класах будуть

відвідуватися, при вивченні яких тем програмного матеріалу;

 

ознайомитися з навчальними програмами, підручниками, навчальними

посібниками з предмета, що контролюється; з'ясувати, за яким варіантом

навчального плану працює вчитель (Міністерства освіти і науки України,

авторський, змішаний);

 

визначити теми, які будуть вивчатися відвідувачем, з'ясувати їх

логікоструктурні, дидактичні та методичні особливості викладання;

 

ознайомитися з новітніми досягненнями теоретико-прикладних досліджень у

галузі психології та педагогіки навчального предмета, який

перевіряється;

 

ознайомитися з передовим педагогічним досвідом роботи інших учителів з

того ж навчального предмета, який перевіряється;

 

перевірити шкільну педагогічну документацію, вивчити систему опитування

учнів, стан ведення класного журналу, планування уроків;

 

в індивідуальній бесіді отримати інформацію про систему роботи вчителя

над підвищенням своєї кваліфікації, розвитком творчості;

 

з'ясувати, якою мірою вчитель ознайомлений з новітньою

психолого-педагогічною літературою, передовим педагогічним досвідом.

 

ў

 

 

 

еження - це сукупність форм, прийомів і засобів фіксації педагогічних

процесів, фактів та явищ на уроці, тобто тих сторін навчально-виховного

процесу, які передбачені метою та зумовлені специфікою об'єкта

переважного спостереження. Це можуть бути таблиці, карто-схеми,

хронокарти, графіки, технічні засоби, які фіксують хід і зміст уроку. Не

виключено також і використання традиційної технології спостереження

уроку, яка досить поширена у практиці управлінської діяльності

керівників загальноосвітніх шкіл.

 

Якщо керівник школи планує відвідати уроки з метою поглибленого вивчення

одного з основних аспектів уроку, то технологія спостереження

розробляється відповідно до особливостей того аспекту, який є об'єктом

переважного спостереження. В якості прикладу подається технологічна

картка спостереження та аналізу вищих психічних процесів особистості.

 

Від уміння спостерігати урок, фіксувати явища, процеси, факти значною

мірою залежить ефективність його аналізу. При цьому слід дотримуватися

таких вимог до спостереження та аналізу уроку:

 

чітко дотримуватися мети та завдань спостереження уроку;

 

у разі необхідності загальну мету й завдання спостереження розчленувати

на проміжні цілі та більш конкретні завдання;

 

тримати постійно в полі зору той компонент чи аспект уроку, який є

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ