UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПозакласна робота та розвиток соціальних якостей (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1536
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Позакласна робота та розвиток соціальних якостей

 

Соціально-педагогічна робота має глибокі історичні корені. Наша країна

завжди була багата прикладами благодійності, піклування, опікування

стражденними. Ці турботи брали на себе державні, громадські організації,

приватні особи

 

Соціально-педагогічний рух активно розвивався у 20-30-і рр. У 60-і рр.

з'явились працівники, спеціально орієнтовані на виховну діяльність у

соціумі (організатор позакласної та позашкільної виховної роботи,

працівники позашкільних установ, педагоги-організатори тощо).

 

На рубежі 70-80-х рр. суспільні потреби, досягнення практиків підняли

задачі соціальної роботи на якісно новий рівень. У позашкільних

установах, клубах за інтересами, різновікових загонах затверджувалась

ідея цілеспрямованої соціально-педагогічної роботи з дітьми. У

педагогічній науці багато дослідників звернулись до проблем соціальної

педагогіки, намагались осмислити її кращий досвід.

 

Однак прогрес у цій сфері стримувався слабким організаційним, кадровим,

матеріально-фінансовим, науково-педагогічним забезпеченням, а частіше і

зовсім відсутністю цього. Назріла необхідність заснувати інститут

соціальних педагогів - фахівців з виховної та соціальної роботи з дітьми

та їхніми батьками, дорослим населенням у сімейно-побутовому середовищі,

з підлітковими, молодіжними групами і об'єднаннями. У даний час у вищих

й середніх спеціальному навчальному закладах уведені спеціальності

«Соціальна педагогіка» та «Соціальна робота».

 

Взаємозалежність особистості, суспільства й історії, сила історії, що

олюднює, робить її невичерпним джерелом збагачення духовного життя

людей. Однак в історії є й руйнівні потенції; опановуючи особистість,

вони здійснюють досить небезпечну дію на неї та оточуючих. Свобода

вибору, добра чи зла, існує в усіх випадках, але вона сильно обмежена

вихованням людини, культурою, змістом її свідомості. Тому чим вища й

досконаліша культура, яку опанував індивідуум, тим більшу свободу (а не

свавілля!) він має.

 

Історичний процес підтримується двома засобами - спілкуванням і

наступністю, у свою чергу обумовленими вихованням, освітою. Поза цими

головними факторами неможливе взаєморозуміння людей, так само як і

культурне успадкування.

 

Будь-яка людина має соціальну приналежність, а отже, і соціальні якості.

Особистість як суб'єктивне начало одержує свою індивідуальну

визначеність тільки завдяки комбінації елементів культури, що

здобуваються нею в різних співтовариствах, а ці останні життєздатні

через культурну участь у них тих чи інших людей.

 

Успіхи людського співіснування створені спільними зусиллями всіх

культурних народів. Навіть у тих випадках, коли історичний розвиток на

якийсь проміжок часу переривався, узагалі він не припинявся ніколи.

Свідомість визначається переважно характером суспільства, до якого

належить особистість, а також самим її життям. Задача культури в тому і

складається, щоб гармонізувати інтереси та можливості соціальних груп із

запитами та схильностями особистостей, які до неї входять.

 

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ