UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПріоритети виховної діяльності (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1232
Скачало140
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Пріоритети виховної діяльності

 

У Національній доктрині розвитку освіти виховання визначається одним із

основних пріоритетів, органічною складовою освіти. Тому виховний процес

у навчальних закладах має стати органічною частиною педагогічної

діяльності, яка інтегрована в загальний процес навчання та розвитку

 

За останні роки в законодавстві держави відбулось оновлення багатьох

правових норм освіти. Визначилися тенденції створення сучасного

нормативно-правового концептуально-методологічного простору виховання:

 

Конституція України;

 

Конвенція ООН про права дитини;

 

Національна доктрина розвитку освіти в Україні;

 

Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про

позашкільну освіту»;

 

Національна програма «Діти України»;

 

Укази Президента України «Про затвердження комплексних заходів

профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей, їхньої

соціальної реабілітації в суспільстві» (№ 200/98 від 18.03.98), «Про

додаткові заходи щодо запобігання дитячої бездоглядності» (№ 113/2000

від 24.04.2000);

 

Указ Президента України «Про невідкладні додаткові заходи щодо зміцнення

моральності у суспільстві та утвердження здорового способу життя» (№ 258

від 15.03.2002);

 

Концепція виховання дітей та молоді в національній системі освіти;

 

Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку

української державності (проект);

 

Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної

середньої освіти;

 

Обласні комплексні програми:

 

«Громадянське виховання особистості в умовах розвитку української

державності» (2000-2012 рр.);

 

«Обласна програма розвитку дитячих і молодіжних громадських організацій

в навчально-виховних закладах» (2000-2012 рр.);

 

«Творча обдарованість»;

 

«Діти Дніпропетровщини».

 

У цих документах названі загальні цілі державної освітньої політики.

Вони визначають головну мету виховання: становлення свідомого

громадянина, патріота, духовно й фізично досконалої, моральної,

соціально активної, творчої особистості.

 

Поряд із загальною державною метою виховання є завдання другого рівня -

це запланований результат розвитку особистості школяра. Цей результат

кожний навчальний заклад відображає в "Моделі особистості". Структурно

ця модель може бути такою:

 

Ми повинні наших вихованців Цільова настанова: інтегративні якості

особистості

 

Навчити учитись освіченість

 

Навчити жити здоров'я

 

моральність

 

критичне мислення

 

законослухняність

 

Навчити жити разом комунікабельність

 

толерантність

 

демократичність

 

екологічне мислення

 

Навчити працювати працелюбність

 

конкурентоспроможність

 

підприємливість

 

 

 

Реалізації загальнодержавної мети та цілей другого рівня в системі

освіти області буде сприяти розв'язання актуальних завдань:

 

орієнтація на системний підхід у вихованні;

 

гуманізація процесу виховання;

 

впровадження сучасних виховних технологій.

 

Детальніше розглянемо кожне із завдань.

 

Створення системи виховної діяльності навчального закладу

 

Цілісна виховна система створює умови для гуманізації простору

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ