UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологічні ігри на уроках правознавства (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1669
Скачало146
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Психологічні ігри на уроках правознавства

 

Уміння співробітничати - одна з найбільш необхідних умов для організації

та проведення будь-якого уроку. Розвинути це вміння допоможуть деякі

психологічні ігри, розроблені досвідченими психологами

 

Наразі продовжуємо (початок див. у журналі "Відкритий урок" № 3 за 2008

р., стаття "Психологічні ігри на уроках права") знайомство з деякими з

тих ігор, що застосовуються у практиці роботи рязанських учителів права.

 

Ігри на створення та укріплення групи

 

Задача цих ігор - поліпшити колективні взаємини, підняти групу на більш

високий рівень співробітництва та взаєморозуміння.

 

«Встаньте в коло»

 

У цю гру треба грати, відсунувши парти до стіни. Ведучий просить учнів

зібратись навколо нього. За сигналом вони повинні заплющити очі та

почати хаотично рухатись по класу, намагаючись не натикатись один на

одного, та дзижчачи, як бджоли, що збирають мед. Через якийсь час

ведучий ляскає в долоні, і гравці повинні миттєво замовкнути й завмерти

на місці. Два оплески - не відкриваючи очі й ні до кого не доторкаючись

руками, гравці в повній тиші пробують вишикуватись у коло. Дуже важливо

відчути оточуючих людей. Коли всі зайняли підходящі з їхнього погляду

місця, ведучий просить відкрити очі й подивитися, що вийшло. У групах,

де учасники вміють працювати узгоджено, довіряють один одному,

побудувати коло вдається досить швидко. Якщо ж групу настигла невдача,

можна обговорити, чому це відбулось, як поводились різні гравці (не

називаючи конкретних імен). Гру можна повторити кілька разів.

 

«Вишукаємося за зростом»

 

Гра починається з хаотичного руху по кімнаті із заплющеними очима. За

першим сигналом усі завмирають на місці, за другим гравці повинні

відкрити очі й, не кажучи ні слова, швидко вишикуватись у шеренгу за

зростом.

 

«Переходи зі стільцем»

 

Ведучий просить учнів стати в коло, тримаючи перед собою стільці. За

сигналом вони повинні перешикуватись і стати за зростом, за алфавітом

імен чи за будь-якими іншими ознаками. Очі в цьому випадку заплющувати

не треба, головне, щоб завдання виконувалось в абсолютній тиші, так, щоб

стільці не стукались один об одного.

 

«Рахунок до десяти»

 

Гравці стають у коло, не торкаючись один одного плечима й ліктями. Усі

заплющують очі. За сигналом група повинна порахувати до десяти, але не

просто так, а дотримуючись однієї умови: називати треба числа по черзі.

Хтось каже «один», іншій - «два», третій - «три» й т. д. Якщо те саме

число назвали два чи більше разів, група із завданням не впоралась.

Домовлятись про черговість не можна.

 

«Гомеостат»

 

Гомеостат - це прилад, який використовують психологи для вивчення

групової сумісності. Ми з цією ж метою замість приладу скористаємося

грою. Гравців просять стати в коло, витягнути вперед руку, стиснуту в

кулак і за знаком ведучого викинути довільну кількість пальців. Задача:

не розмовляючи, не переморгуючись і не використовуючи жодних інших

способів спілкування, домогтись того, щоб усі гравці викинули одну й ж

кількість пальців. Спроби повторюються кілька разів. Спостерігаючи за

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ