UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРамкові основи змісту освіти: досвід Великої Британії та Шотландії (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1046
Скачало148
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Рамкові основи змісту освіти: досвід Великої Британії та Шотландії

 

Національний курикулум, або рамкові основи змісту освіти, - це шаблон,

який використовують школи для забезпечення універсальності викладацьких

стандартів і визначення найважливіших навчальних компетентностей, які

кожна дитина має право отримати

 

Що таке національний курикулум? У цьому документі уряд пропонує вчителям

гнучку систему з тим, щоб усі діти у школі навчалися збалансованим і

скерованим чином, щоб їм було цікаво та щоби зміст освіти відповідав їх

багатоманітним потребам. У національному курикулумі закладено стандарти

для вимірювання, щоб учителі могли визначати, наскільки добре діти

засвоїли кожен предмет, оцінювати їхні досягнення та спланувати шляхи

покращення.

 

Шкільний курикулум включає в себе весь навчальний та інший досвід, який

кожна школа запланувала для своїх учнів. Проте він не може бути

статичним, оскільки має відповідати на зміни та нові виклики життя та

праці у ХХІ столітті.

 

Запровадження громадянської освіти в національний курикулум

 

Увести новий предмет, такий як громадянська освіта, в уже й так

перевантажений навчальний розклад складно в будь-якій країні. У статті

наводиться приклад того, як одна загальноосвітня середня школа в Англії

вирішила цю проблему.

 

Курикулум для майбутнього: Велика Британія та Шотландія

 

Велика Британія та Шотландія, як і інші країни, провели консультації

щодо видозміни навчальних планів, які би сприяли тому, щоб усі учні й

молодь від першого до випускного класу могли успішно навчатися, стати

впевненими людьми, відповідальними громадянами й ефективними учасниками,

які готові в повній мірі відігравати свою роль у суспільстві зараз і в

майбутньому.

 

У процесі розроблення нового курикулуму необхідно знайти відповіді на

три основоположні запитання.

 

Що ми прагнемо досягти?

 

Дати можливість учням стати:

 

успішними учнями, яким подобається навчатися, здійснювати прогрес і мати

досягнення;

 

упевненими людьми, здатними вести безпечний і здоровий спосіб життя;

 

відповідальними громадянами, які роблять позитивний внесок у розвиток

суспільства.

 

Основна увага при викладанні приділяється:

 

ставленням та атрибутам (рішучий, адаптивний, упевнений, здатний до

ризику, підприємливий тощо);

 

умінням і навичкам (писемність, здатність до кількісного мислення,

уміння навчатись і мислити);

 

знанням і розумінню (глобальних питань).

 

Як ми організуємо навчання?

 

Через уроки, шкільні заходи та шкільні порядки, позашкільні заходи.

 

Використання навчальних підходів, які вимагають дослідження, активного,

практичного та конструктивного навчання; залучення всіх учнів;

відповідність етапам розвитку дитини; інтеграція навчання поза школою;

використання зв'язків у громаді та бізнес-колах.

 

Через такі аспекти, як духовний, моральний, культурний і соціальний;

персональний розвиток, здоров'я та добробут, активне громадянство;

суспільна дія, бізнес і підприємництво; культурне розмаїття,

ідентичність, технології та ЗМІ; глобальні проблеми та сталий розвиток;

через предмети національного навчального плану.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ