UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРеалізація громадянського виховання молодших школярів на основі краєзнавчої тематики курсу \"Я і Україна\" (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2746
Скачало207
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реалізація громадянського виховання молодших школярів на основі

краєзнавчої тематики курсу "Я і Україна"

 

У період становлення України як суверенної держави, відродження

духовності суспільства проблема громадянського виховання підростаючого

покоління набуває особливої актуальності

 

Пріоритетність виховання громадянина зумовлюється водночас процесом

відродження нації. Для України, яка є політичною державою, громадянське

виховання відіграє особливо важливу роль ще й тому, що воно покликане

сприяти її соборності, яка є серцевиною української національної ідеї.

 

Сьогодні перед школою як соціальним інститутом стоїть складне і

відповідальне завдання - сформувати в учнів комплекс громадянських

якостей, глибоке розуміння ними належності до українського народу, до

своєї Батьківщини, внутрішню потребу й готовність відстоювати та

захищати її інтереси, реалізовувати свій особистісний потенціал на благо

зміцнення української держави.

 

Громадянське виховання ґрунтується на ідейному багатстві народу, його

морально - етичних цінностях, виховній мудрості. Щоб діти стали народом,

творцями своєї держави, необхідно, аби вони за час навчання, виховання в

сім'ї, школі міцно засвоїли духовність, культуру рідного народу, глибоко

пройнялися його національним духом, способом мислення і буття. Ці якості

потрібно виховувати у дітей тими засобами, методами, способами,

традиціями, мораллю, що вироблені народом упродовж усього історико -

культурного розвитку, при цьому органічно поєднуючи ці засоби та методи

з новітніми надбаннями європейського та світового культурно -

педагогічного досвіду.

 

Метою даної статті є визначення освітньо - виховного потенціалу курсу "Я

і Україна" для реалізації громадянського виховання молодших школярів.

 

Проблема громадянського виховання завжди привертала до себе увагу

філософів, педагогів і психологів. Ще стародавні мислителі (Аристотель,

Платон, Плутарх, Сократ) з'ясували суть громадянського виховання,

обґрунтували шляхи і методи його реалізації. Ці ідеї знайшли свій

подальший розвиток у працях А. Адлера, Г. Гегеля, Д. Локка, Ж - Ж.

Руссо, З. Фрейда. Такі видатні українські діячі, як В. Антонович, М.

Драгоманов, С. Русова, І. Огієнко, Г. Ващенко, Б. Грінченко, А.

Макаренко, М. Грушевський, В. Сухомлинський та багато інших звертали

увагу у своїх роботах на особливе значення формування громадянської

свідомості підростаючої особистості.

 

Так, наприклад, М.Грушевський (1866 - 1934 рр.) у своїй книжці "На

порозі нової України" пише про політичний ідеал розбудови української

незалежної держави (яким, до речі, керувався у своїй діяльності). Чільне

місце у цьому ідеалові посідає образ громадянина України, його

громадянських доброчинностей.

 

Відомий український педагог В. Сухомлинський (1918 - 1970 рр.) перший (

за радянських часів) звернувся до громадянського виховання як до

головної педагогічної проблеми. У 1970 році вийшла його книжка

"Народження громадянина", де подається така система педагога, яка б

оптимально впливала на громадянський розвиток особистості. Першочерговою

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ