UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРейтингове оцінювання діяльності шкіл (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось861
Скачало122
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Рейтингове оцінювання діяльності шкіл

 

Визначення ефективності управління, реального стану організації,

створення атмосфери здорової конкуренції між школами, вироблення системи

зовнішньої відповідальності керівників шкіл через запровадження

рейтингового оцінювання діяльності навчальних закладів - ось

найважливіші проблеми, які зачіпаються авторами цієї статті

 

У США є обов'язковим громадський контроль будь-якої діяльності, на яку

залучаються кошти платників податків, а результати контролю передаються

для публічного ознайомлення. Запровадження рейтингового оцінювання

діяльності шкіл і громадське обговорення результатів рейтингу (на

перспективу - публікація рейтингу) сприятиме залученню громади до

формування освітньої політики в районі (місті), прискорить перехід до

державно-громадського управління освітою. Творче втілення ідеї

зовнішнього оцінювання шкіл і залучення громадськості до обговорення

результатів рейтингу створює атмосферу здорової змагальності в

освітньому середовищі та сприяє вихованню конкурентоспроможного

випускника, підвищує ефективність управління.

 

Амбітність і різке несприйняття результатів рейтингового оцінювання

окремими керівниками шкіл (особливо шкіл з низьким рейтингом) у перші

роки запровадження цього досвіду стали справді серйозними труднощами в

роботі над проектом. Це спонукало відділ освіти до постійного пошуку

нових і вдосконалення існуючих критеріїв оцінювання та компромісних

варіантів оголошення результатів.

 

Із погляду ринку в наданні освітніх послуг уже й в Україні з'являється

конкуренція і змагальність. Школи повинні навчитись боротися за кожного

учня: більше учнів - більше грошей із бюджету. Тому радимо: приїхати,

ознайомитись, критично оцінити, творчо втілювати означений досвід і не

боятись критики!

 

Готові прочитати з цього приводу курс лекцій. А для особливо допитливих

пропоную ознайомитися з низкою публікацій, присвячених цій тематиці:

 

Козак Л. «Що таке „добра школа"?» // «Управління освітою». - 2002. - № 4

(28). - С. 8-9.

 

Козак. Л. Львівський досвід оцінювання діяльності шкіл через рейтинг //

ВІСНИК Асоціації міст України.- 2001. - № 3. - С. 16-18.

 

Або просто завітайте до відділу освіти Залізничної райдержадміністрації

міста Львова за адресою: вул. Виговського, 34, тел.: (0322) 62-37-93.

 

Ми завжди відкриті для співробітництва.

 

Під час ознайомлення із системою освіти США, зокрема у штаті Іллінойс,

перш за все впадає в очі помітний вплив місцевих громад на вирішення

освітніх проблем. Кожен громадянин Сполучених Штатів може брати

безпосередню участь в управлінні розвитком системи освіти на всіх рівнях

- від школи до національної освітньої політики. Таке залучення громади

до управління розвитком освіти можливе лише за умов оприлюднення

результатів зовнішнього оцінювання різних видів діяльності шкіл,

прозорості та демократичності процесу прийняття управлінських рішень,

виробленої системи зовнішньої відповідальності керівників шкіл з їх

обов'язковою звітністю щодо результатів діяльності перед громадськістю

та при активній співдії з неурядовими громадськими організаціями,

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ