UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРобота школи та дитячого садка (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2786
Скачало189
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Робота школи та дитячого садка

 

Реформаційні процеси, що відбуваються у вітчизняному освітянському

просторі, зумовлюють наявність розв'язання комплексних

соціально-педагогічних завдань, одним з яких є перехід до систематичного

навчання дітей із шести років

 

Але вчителі Новосвітської ЗОШ І-ІІІ ступенів мають немалий методичний

досвід у цьому питанні, бо з 1986 р. школа відкриває перші класи, як із

шестирічного, так і семирічного віку. Для цього в нас у школі створені

необхідні умови: окремий блок, який містить класну кімнату, спортивний

міні-зал, спальню, роздягальню.

 

Але все ж таки ми перейшли не тільки на навчання з шести років, а й на

нові програми, їх новий зміст, нову систему оцінювання знань, умінь і

навичок учнів.

 

І які б реформи не проводились, у центрі уваги педагогів і науковців, у

середині всієї шкільної реформи має стояти особистість дитини, її

інтереси та здоров'я, її гармонія з навколишнім світом.

 

Ураховуючи, що в навчанні учнів за чотирьохрічною програмою ми вже мали

деякий досвід, старалися зробити все, щоб не втратити попередніх

надбань, ми намагалися взяти найкращі надбання та досвід організаційного

переходу на нову структуру: це й завчасна підготовка

навчально-матеріальної бази шкіл і дитячих садків, і ретельна

диспансеризація дітей, і поглиблена перепідготовка вчителів до роботи в

нових умовах.

 

У процесі переходу до початкової школи нового типу загострилась проблема

наступності з дошкільними закладами. Тому ми вирішили підійти до

розв'язання цього питання нестандартним шляхом - відкривати перші класи

не тільки при школі, а й на базі дитячих садків.

 

І перед учителями та адміністрацією нашої школи гостро постало питання

забезпечення неперервності освітнього процесу між дошкільною й

початкової ланками освіти, особливо з проблем фізичного, психічного,

соціального, мовленнєвого розвитку дитини. Для впровадження цього

питання було складено план наступності в роботі комплексу «Дитячий садок

- початкова школа».

 

Протягом чотирьох років вивчалась робота вчителів із шестирічними учнями

на базі дитячих садків і школи.

 

Реформування системи освіти зумовило нові теоретичні й методологічні

засади змісту освіти. Стало очевидним, що традиційна підготовка дітей до

школи втратила свою перспективу. У наш час набуває цінності особистісне

формування дитини.

 

На нашу думку, сучасний стан підготовки дітей до життя полягає в

переорієнтації її змісту від суто навчального до

розвивально-соціального, що забезпечує формування творчої особистості й

зумовлює необхідність створення умов для її фізичного, психічного та

соціального розвитку як складових творчої особистості, передбачених

базовим компонентом. Тому маємо всі підстави вважати, що підготовка

дошкільників до школи включає формування творчої особистості дитини

через набуття нею соціальної та життєвої компетентності як інтегрованого

результату дошкільної освіти.

 

Розвиток творчої особистості потребує відповідних умов, від яких

залежить його ефективність, продуктивність виявів особистості як

суб'єкта діяльності. Цьому найбільшою мірою сприяє навчально-виховний

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ