UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток соціальних умінь у дітей з особливими освітніми потребами (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1293
Скачало137
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розвиток соціальних умінь у дітей з особливими освітніми потребами

 

Одним із найважливіших завдань кожної дитини є налагодження соціальних

стосунків, оскільки вони є невід'ємною складовою людського життя.

Більшість дітей налагоджують дружні стосунки з ровесниками природним

шляхом

 

Однак деяким дітям, зокрема дітям з особливостями психофізичного

розвитку, у цій справі доводиться допомагати (шляхом створення

відповідних умов). Діти легше вступають у нормальні соціальні й дружні

стосунки в середовищі, де такі взаємини цінуються та заохочуються. Це

означає, що вчителі й вихователі мають регулярно створювати умови для

розвитку позитивних соціальних взаємин учнів.

 

У рамках програми «Інклюзивна освіта» Всеукраїнського фонду «Крок за

кроком» у 2004 році було проведено дослідження «Оцінка впливу

інклюзивної моделі освіти на учасників проекту». Його результати

засвідчили, що розвиток дружніх стосунків у дитячому колективі є

запорукою успішного навчання та взаємодії всіх дітей. Батьки дітей з

особливими освітніми потребами переконані, що найсприятливішими умовами

для виховання й навчання їхніх дітей є загальноосвітні навчальні

заклади, де діти можуть успішно навчатись, досягаючи свого повного

потенціалу, мати доступ до всіх ресурсів цієї громади та спілкуватися з

однолітками.

 

Пропонуємо практики, які допоможуть педагогам установити дружні

відносини в дитячому колективі.

 

Наявність друзів - одне з чудових задоволень у житті. Друзі необхідні в

будь-якому віці, але все більше досліджень підтверджують особливу

важливість спілкування з ровесниками для маленьких дітей. Більше того,

установлення добрих взаємовідносин з однолітками є найважливішим зі

здійснень у ранньому дитинстві.

 

Дітям молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами часто

складно встановити взаємини з однолітками. Дані досліджень свідчать, що

приблизно 75 % дітей, прийнятих у спеціальні дитячі дошкільні заклади,

мають складності або затримку в оволодінні соціальними вміннями

спілкування з однолітками. Вихователям спеціальних дитячих дошкільних

закладів необхідно створювати малятам різноманітні можливості для

оволодіння такими вміннями впродовж дня.

 

Надання дітям допомоги в установленні дружніх відносин може бути

складною проблемою для вихователів спеціальних дитячих дошкільних

закладів. Незважаючи на те що деякі стратегії навчання довели свою

ефективність при поліпшенні соціальної взаємодії між дітьми-однолітками,

такі методики часто вимагають широкого використання підказок і зауважень

вихователя. Наприклад, одна така стратегія вимагає, щоб вихователь

використовував ряд підказок і заохочень для того, щоб ініціювати

соціальну взаємодію дітей і досягти її збереження протягом визначеного

періоду часу. Це може порушувати нормальний плин соціальних обмінів між

однолітками, а також вимагати від вихователя значного часу й енергії.

Для вихователів, які працюють з маленькими дітьми з особливими освітніми

потребами, більш підходящими є методики навчання, які можна

використовувати в ході звичайних занять у групі.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ