UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозробка і реалізація програми \"Родина\" (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось975
Скачало168
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розробка і реалізація програми "Родина"

 

Колектив нашої школи почав працювати за програмою «Родина». Психологами

школи була проведена велика динамічна робота, виявлені проблеми,

знайдені їх потрібні рішення. Багато позитивного привнесла вона в життя

школи

 

Створені й успішно працюють сімейні клуби в початковій, середній ланці,

накопичено певний досвід психологічної служби, працює батьківський

лекторій.

 

В управлінні школою активну роль відіграють батьки. Уже не один рік

головою шкільної ради є не вчитель, не директор, а батько, активно

працює шкільний батьківський комітет. Але залишаються і проблеми.

Щорічно росте (нехай і незначно) кількість родин «групи ризику»,

соціальне сирітство (опікувані діти), змінюються цінності родини, що

різко розходяться з цінностями школи. Наша школа ніколи не полишала цю

актуальну проблему - родину. Навіть програма розвитку школи складена на

основі взаємодії школи та родини. На початку 2004 року творчою групою

класних керівників «Родина» була розроблена та впроваджується у практику

друга програма взаємодії школи та родини «Родина», визначені основні

напрями роботи, розробляються проекти, що будуть доповнювати програму.

Це «Обдарована дитина», «Родина «групи ризику», «Безпечна школа»,

«Здорова родина».

 

СОЦІАЛЬНИЙ ПАСПОРТ ШКОЛИ

 

Не вивчивши родину, неможливо знайти правильні точки дотику у спільній

роботі. Соціальний паспорт школи - це обов'язковий документ, що

складається щороку, відслідковуються зміни, що відбуваютьсь в

суспільстві та родині.

 

У школі навчається 670 учнів: хлопчиків - 365; дівчинок - 305.

 

Кількість родин - 665 (повні - 66 %, неповні - 34 %); із них опікуваних

- 14, багатодітних - 18, багатодітних малозабезпечених - 11, родин

«групи ризику» - 10.

 

Кількість батьків - 1015. Зайнятість батьків: робітники - 44 %;

службовці - 36 %; підприємці - 7 %; працюють на НП - 7 %;

військовослужбовці - 2 %; пенсіонери - 3 %.

 

Освіта батьків: середня - 29 %; середня спеціальна - 28 %; середня

технічна - 20 %; вища - 20 %; незакінчена середня - 1,5 %; незакінчена

вища - 1,3 %.

 

За складом родини: з однією дитиною - 70 %; із двома дітьми - 25 %; із

трьома і більше - 5 %; спільно проживають з бабусями та дідусями - 20 %.

 

Побутові умови: добрі - 83 %; задовільні - 14 %; незадовільні - 3 %.

 

Проаналізувавши цифри за три роки, ми бачимо таке:

 

зменшується кількість учнів у школі (демографічна проблема);

 

збільшується кількість неповних родин із 30 % до 34 %;

 

знижується відсоток батьків-робітників із 51 % до 44 %;

 

збільшується відсоток батьків-службовців із 32 % до 36 %;

 

залишився незмінним відсоток батьків-підприємців 7 %;

 

збільшується відсоток батьків з вищою освітою на 1 % (з 19 до 20 %), із

середньо-спеціальною з 27 до 29 %, із середньою з 30 до 31 %;

 

збільшується кількість родин з однією дитиною з 53 до 70 %;

 

зменшується кількість родин, що мають двох дітей (із 41 до 25 %);

 

покращуються умови проживання родини (із 75 до 83 %);

 

збільшується кількість опікуваних родин (із 4-х родин у 2002 році до

15-ти родин у 2004 році).

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ