UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозробка та запровадження стратегій розвитку міської освіти (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1151
Скачало116
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розробка та запровадження стратегій розвитку міської освіти

 

Протягом останньої чверті століття в усьому світі спостерігаємо

прискорення зростання ролі освіти, яку все частіше трактують як чинник,

що вирішально впливає на добробут, розвиток та якість життя громадян

країн, формує обличчя нової епохи

 

Рівень освіченості громадян стає одним із найважливіших параметрів, який

характеризує культурно-цивілізований стан суспільства й перспективи його

розвитку. Таким чином, головним завданням держави стає підвищення рівня

освіченості.

 

Узагальнюючи все сказане, можна стверджувати про застарілість погляду на

вчителя як провідну фігуру навчально-виховного процесу та його зміну у

ХХІ столітті: педагог - носій освітніх і суспільних змін. Особливості

сучасної соціально-освітньої ситуації висувають нові вимоги до

педагогічних кадрів, зокрема вміння вчителя забезпечити соціальну

функцію освіти, яка полягає в підготовці підростаючого покоління до

життя в соціумі, та гуманістичну функцію освіти, яка полягає у

формуванні особистості учнів, здібності до творчої самореалізації тощо.

 

Реформа системи освіти в Україні, яка зумовлена: а) усвідомленням нового

типу соціокультурного спадкування, основою якого є оволодіння

метазнаннями - методами наукового пізнання, мислення, діяльності, б)

зміною парадигми освіти, визначеної новою філософією освіти, передбачає

суттєві зміни в цілях, змісті освіти, формах, методах навчання. Перед

сучасною школою стоїть стратегічна задача виховання нової особистості,

здатної забезпечити не тільки власну життєтворчість, а й розумну

життєдіяльність інших людей, держав і всієї планети. Гуманістичні

принципи сучасної освіти передбачають створення умов для

цілеспрямованого систематичного розвитку людини в сучасному суспільстві.

 

Саме це визначило актуальність і тему дослідження «Управління розвитком

системи міської освіти», проблему якого можна сформулювати таким чином:

які провідні тенденції, принципи та соціально-педагогічні умови

управління розвитком системи міської освіти, що зумовлює успішність

(якість) діяльності закладів освіти, та необхідність і можливість

підвищення ефективності цього управління.

 

Предмет дослідження - система управління навчальними закладами.

 

Об'єкт дослідження - організаційно-педагогічні умови управління

розвитком освітніх систем.

 

Управління будемо трактувати як функцію високоорганізованих систем.

Процес управління - як спрямування руху, діяльності на досягнення

поставленої мети. Для організації процесу управління освітніми системами

необхідні умови вибору, набір моделей і задані параметри розвитку.

 

Розвиток - це спрямований процес кількісних та якісних змін у структурі

об'єкта.

 

Управління розвитком - процес забезпечення просування об'єкта в бажаному

напрямку через реакцію резонансу (відгук внутрішньої структури об'єкта

на зовнішній вплив).

 

У науковій літературі досить ґрунтовно представлені теоретичні основи

наукового управління освітою, теорія соціального управління, теоретичні

основи наукового управління розвитком освітніх систем та якістю освіти у

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ