UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСупровід розвитку дітей (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1199
Скачало143
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Супровід розвитку дітей

 

Усі ми зіштовхуємося з проблемами, але не завжди здатні вирішити їх

самостійно. Дитині знайти рішення буває ще важче - їй може не вистачити

знань, умінь, волі, віри в себе. Їй потрібна допомога. Вона може прийти

в найрізніших формах: підказки, інструкції, упевненої поради

 

Є лише один вид допомоги, здатний нанести дитині шкоду, - зробити

проблему не стимулом розвитку, а причиною регресу. Цей вид допомоги

називають «рішенням проблеми за дитину».

 

Супроводжувати - значить розвивати

 

Розвиток людини відбувається за рахунок рішення її життєвих проблем. Де

їх немає - немає й розвитку. Освітній процес для зростаючої людини стає

тим простором, у якому проблеми виникають і розв'язуються. В ідеалі вона

повинна стати каталізатором розвитку, задовольняючи в людині закладене

природою прагнення розвиватись. У цьому випадку дитину достатньо навчити

самостійно справлятися з усе більш широким колом усе більш складних і

цікавих проблем. Але проблема проблемі різниця. Одна розв'язується на

уроці з учителем або вдома з батьками. Інша на довгий час гальмує

розвиток, самим фактом свого існування заважаючи розв'язанню інших, не

менш важливих проблем. Фахівці розробили детальну класифікацію

труднощів, з якими зіштовхуються діти при навчанні. Це проблеми у

сферах:

 

навчання (пов'язані з нездатністю або невмінням читати, писати,

рахувати, робити основні логічні операції);

 

«шкільної кар'єри» або вибору освітнього та професійного шляху

(нездатність визначитись, у яку школу піти, яку спеціалізацію вибрати,

до якої професії почати готуватись, повторити пропущений через хворобу

рік навчання чи перейти у спеціалізовану школу тощо);

 

соціально-емоційних відносин (труднощі адаптації в дитячому колективі,

міжособистісні конфлікти, агресія, неприйняття суспільних норм і правил,

нездатність підкорятись дисципліні);

 

формування та збереження здорового способу життя (відсутність сприйняття

здоров'я як цінності, різні залежності, нездатність перебороти хворобу);

 

вільного часу (невміння його заповнити, нездатність реалізувати свої

мрії та бажання, проблеми у формуванні необхідних для життя навичок).

 

Чому для однієї людини це звичайні життєві задачі, які вона успішно

вирішує самостійно або за допомогою батьків, друзів, педагогів, а для

іншої - нездоланна перешкода в розвитку? Причин може бути дуже багато.

Особливості розвитку, обмежені можливості соціального оточення,

відсутність контакту та взаєморозуміння з батьками, професійна

некомпетентність педагогів. До того ж у проблем є ще й тенденція

перетворюватись у сніжний ком: коли за нездатністю вирішити задачу

випливає пропуск школи, обман батьків, утеча з дому, входження в

неформальну компанію, знайомство з наркотиками. Як кажуть: «Усе тому, що

в кузні не було цвяха».

 

У цих випадках надати допомогу здатна система психолого-педагогічного й

медико-соціального супроводу (ППМС) розвитку дітей в освітньому процесі.

Що приховується за терміном «супровід»? Це метод рішення проблем

розвитку дитини за рахунок заохочення її самостійної активності. Метод,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ