UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСучасний стан системи освіти Франції (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6628
Скачало486
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Сучасний стан системи освіти Франції

 

Вивчення шляхів розвитку освітньої системи Франції свідчить про те, що

перші навчальні заклади відносяться до римського періоду, деякі вищі

освітні заклади існували ще в кінці першого тисячоліття, але лише

Паризький університет надовго став зразком для всієї Європи в

організації вищого навчання

 

На момент потреби в розширенні класичного набору спеціальностей (ХVI

ст.) королівська Франція мала 22 університети, надмірна традиційність

яких примусила владу створити заклади з технічними та

науково-природничими напрямами (школи мостів, гірничої справи тощо).

Велика революція змела всі королівські університети, тому майже століття

Франція обходилась без цього виду вищих навчальних закладів, відновивши

їх лише в 1896 р.

 

Довга низка бурхливих історичних подій зумовила виняткову складність

системи вищої освіти Франції, де університети найвищого ґатунку з

десятками тисяч студентів об'єднуються з мікроскопічними закладами,

потоки багаторічного відбору талановитих учнів на основі відомого

принципу меритократизму зі вступом в елітні вищи школи через надвисокі

конкурсні бар'єри мирно співіснують з абсолютно вільним записом на

більшість факультетів численних університетів. «Студентська революція»

кінця 60-х років з епіцентром у Сорбонні призвела до істотного

реформування насамперед університетів, що визначило головні риси

сучасної вищої освіти країни.

 

Система сучасної освіти Франції вважається однією з найбільш привабливих

для багатьох країн у силу своєї ефективності, що доведена багатьма

роками її існування. Ця система багатоступенева та складна. Давайте

проаналізуємо основні ступені французької системи освіти на сучасному

етапі розвитку країни.

 

Початкова («елементарна») школа має три цикли та приводить учнів у

середню школу першого рівня - колеж (4 роки). Перші два роки складають

цикл спостереження, заключні - орієнтації, під час якого на випускних

іспитах відбувається скеровування учнів у різні потоки заключного рівня

середньої освіти: ліцеї загального й технічного навчання (3 роки);

професійно-технічні ліцеї (3-4 роки); заклади профосвіти та учнівство.

Ліцеїсти складають комплексні заключні іспити й можуть отримати

«бакалаврат» - свідоцтво про повну середню освіту з правом вільного

вступу до університетів. Це не так легко, але щороку відсоток молоді

віком 18-19 років, яка його отримала, зростає: 11 % у 1960 р., 38 %

наприкінці 80-х, понад 60 % у 1995 р., а в останній час - 80 %. Про

правила доступу до вищої освіти сказано нижче.

 

Хоча середня та вища освіта у Франції є продуктом тривалого розвитку,

вона дуже далека від стагнації. Наприклад, із початку 90-х кількість

студентів зросла на 0,5 млн, а у 2000 р. - понад 2 млн (майже 50 %

охоплення молоді). Залишається високий рівень централізації системи

освіти з дещо гіпертрофованим впливом різних міністерств, що мають свої

вищі навчальні заклади. Як їх противага створена група впливових

громадських органів та асоціацій консультативного плану. Національна

рада з вищої освіти та досліджень (CNESER) і Конференція президентів

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ