UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУправління інноваційними процесами (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2195
Скачало191
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Управління інноваційними процесами

 

Організаційна структура управління інноваційними процесами розглядається

як комплекс взаємопов'язаних складових системи загальної середньої

освіти регіону. Структурними складовими якої виступають: органи

управління, функціональні підрозділи, окремі педпрацівники та інші

елементи системи управління

 

Підрозділами є офіційно існуючі групи фахівців, які функціонально несуть

відповідальність за вирішення завдань із реалізації інноваційних

процесів.

 

Згідно з теорією соціального управління, формування організаційних

структур здійснюється на основі вертикальних та горизонтальних зв'язків,

які, в свою чергу започатковують типи структур. Враховуючи це, основними

організаційними структурами було визначено: лінійно-функціональну,

лінійно-штабну, матричну, проектну, програмно-цільову, інтегративну та

мережеву. Водночас нами враховувалися існуючі підходи в організації

таких структур: кількісний, тимчасовий, технологічний та професійний,

вибір яких зумовлюється специфікою інноваційної програми (проекту).

 

Так, кількісний підхід передбачає наявність необхідної кількості

працівників, здатних забезпечувати ефективність інноваційних процесів за

певними програмами. Тимчасовий підхід застосовується у разі потреби

формування підрозділу як тимчасового колективу (через відсутність

необхідних фахівців). Технологічний підхід впроваджується здебільшого у

потому випадку, коли необхідно сформувати підрозділ з метою забезпечення

самостійного виду діяльності (наприклад, педагог самостійно здійснює

пошуки технологій для апробації змісту навчання на рівні державних

стандартів). Професійний підхід виступає умовою організації підрозділу,

що формується з фахівців, які вирішують спільні завдання.

 

Проектування організаційних структур управління інноваційними процесами

здійснювалося зверху донизу з урахуванням таких етапів:

 

горизонтального розподілу організації, закріпленні видів діяльності за

лінійними чи функціональними підрозділами як основними організаційними

структурами;

 

урахування зв'язків між підрозділами;

 

визначення співвідношення повноважень різних посадових осіб;

 

визначення посадових обов'язків та їхнє закріплення за конкретними

посадовими особами.

 

Проектування організаційних структур дозволило виявити та сформувати

найдоцільніші для управління інноваційними процесами типи організаційних

структур. А саме: лінійно-функціональну, лінійно-штабну, матричну,

програмно-цільову, проектну, інтегративну, мережеву.

 

Так, лінійно-функціональна структура організації є класичним тиром

моделі управління. Вона поєднує в собі лінійні та функціональні зв'язки.

Така структура передбачає, що функціональні підрозділи щодо забезпечення

інноваційних процесів, отримують повноваження для управління

підрозділами нижчого рівняю які виконують спеціальні функції: при цьому

делегуються не лінійні, а функціональні повноваження.

 

Лінійно-функціональна організаційна структура формується з керівництва

регіональної системи освіти (наприклад, начальник ГУОН) та безпосередніх

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ